什么是纯净自己

今晚的《如何运用教练的grow流程与孩子对话》，塔塔教练首先为我们诠释了grow（模型）：目标、现实、选择、前行之路。当我听到这个诠释时，我觉得我们之前学的内容其实是一样的，我们都是先清空自己纯净地聆听案主，从中分辨出案主语言背后的目标、期望，然后通过提问让其看出自己的现实状况与目标的距离，从而选择自己想要的路，最后告诉自己我该如何走下去。只是我们很多时候很难寻到让案主顿悟的问题，因为很多时候我们也还在自己的盲区。不过在我们四人小组训练时，朱明辉老师作为案主分享了他在N6学习的这段时间的困顿，这应该是我们这次学习中都存在的问题。但是我也从中发现如果我们真正走进去了，然后理清了自己。我们会发现其实这是接受一种新事物时一个必经的过程。所以我作为教练向朱老师问了：朱老师觉得在这段学习中哪块出了问题？比如：理论还是实践。当朱老师说更多的是实践时，我接着追问：你遇到过给孩子纠正一些问题时（比如纠正孩子写字的笔顺，孩子会突然连字都不会写了，甚至他会习惯性下了笔又突然停下重新再写），他们感觉突然那种都不会了的情况吗？当朱老师说有过。我接着问那你觉得他把你的纠正听进去了吗？朱老师说应该听进去了。我继续问那是不是说明他已经开始变化了？朱老师突然就好像明白了什么。不过这时丽萨教练对我叫了停，因为她说我一连串的问题有些太急了，此时我也突然明白了，当我们完全纯净地聆听时是完全可以有好的问题油然而生的，但是当我们不留空隙地一再追问时就有些打仗乘胜追击的感觉了，也许会让说话者感到不再轻松。此时我再次真正体会到教练式谈话是轻松、愉悦地发现自己的过程。这样的过程真的很神奇，它可以创造奇迹。希望今后我会于孩子、于任何人之间总有这样的奇迹。突然特别喜欢这种像处在纯净地旷野，自由地呼吸，身心俱怡的感觉。感谢有你……