在一个不敢听人“发烧”的特殊日子里,更意识到我们生命的脆弱。
“宅”在家里,也会看着屏幕里的数据揪心。
这几天,眼前老是浮现2003年那场非典的画面,一个“小惊吓”还清晰记得。
由于工作调动,在非典封闭期间,我到一所乡镇中学接任校长。
5月7日,早晨接局领导电话,说是让带好被褥和生活用品送我去学校。虽说突然,提前也征求过意见,心里有准备。这样,简单匆忙就上任了。
当时,封闭在学校里的是初三6个班的师生,约有300多人。
由于疫情严峻,每天最要紧的是消毒、量体温和搞好卫生。
初三学生临近中考,老师上课和“疫情”防御都比较紧张;自己也是严格按上级部门要求组成“防御领导小组”,对每个人的身体情况一天三次统计。“大疫”面前一点儿不能马虎。
一天早晨,教化学的李老师和物理侯老师来到办公室。李老师说有点不舒服。赶紧拿起桌上的温度计,随手甩了几下,递给老师测体温。
5分钟过后,我说:“拿出来看看烧不烧?”说完,老师拿出来一看,说:42度。
天儿啊,我一下子慌了,“还有哪儿难受,咋办啊?”李老师也紧张起来,脸色都要变了。
此时,一旁的侯老师说:“校长,你刚才好像是甩反了!”
“你咋不早说,把人都吓死啦!”
再一测,36.5度,体温正常。
坐下来,心还是“砰砰”跳,稳了一会儿,开始交流,问:“吃东西不对事儿了,还是没睡好啊?”
“昨天夜里是没睡好。”
我说:“李老师,局里通知理化生科目不考了,你该轻松啊?”
另一位老师说:“正是这个才着急哩!”
两个老师说:“你不知道,参加中考全指望理化提分呢,因为咱们学校理化老师的配置和素质在县里都排上前面的,这一不考,整体分数会受影响的。”
原来是这样啊,对于我,心里认为理化课太难了。所以,取消这个科目我还高兴呢,真是不知实情更不了解老师的心思啊!
虽然,在一起没待几天,这一交流也被老师的责任心感动了。但我还是笑着对李老师:“可不带这样吓唬人的!”
李老师也逗乐说“谁知道你连温度计都不会用啊!”
敏感时期,很容易慌乱啊。就这事儿,也成了老师们跟我开玩笑的话柄了。
俗话说:技多不压身,智多不亏人。所以,多掌握一些生活常识,很有必要啊。
在今年春节的特殊日子里,虽然退职,不用去岗位“抗击疫情”,但保护自己也是一种责任,敬重一线的无畏精神,也是一种应有的态度。
要知道,我们的世界并不坚固,有时很脆弱。天灾人祸、生老病死,无常时刻都在发生。
只有在无常中反思和警醒,才会寻求转机;尊重生命和自然,才是抵御无常的发生!
网友评论