继续读《把时间当作朋友》，上次读完第5章的第6-7节。
回顾：
第6节，案例局限：用案例说理的方法是哈佛商学院首创的案例教学法，是相当先进的教学法，但也有自己的局限性。常见的逻辑错误就是以偏概全，每个人的经历都是无法可以完全重复的，某个人的经验在某个人身上应验了，并不意味着该经验在所有人身上都会起作用。
第7节，对立论证：人们可能基于一模一样的原因作出截然相反的决定。
接下来看第5章余下章节
8 张冠李戴
论点和论据之间尽管全无逻辑关系，有些人却可以用一种显然合理的姿态绑在一起。有时候也竟然非常奏效。提到一个故事 ：
一个星期六的早上，牧师正在准备第二天的布道的讲稿。他的妻子有事出去了，小儿子在一边吵闹不休，严重干扰了他的思路。心烦意乱之中，牧师随手拿起一本旧杂志，从里面挑出一幅色彩鲜艳的世界地图，撕成碎片，丢在地上，对儿子说：“约翰，如果你能拼好这张地图， 我就给你2角5分钱。”牧师以为这件事会花掉儿子整整一个上午，但没过10分钟，儿子就拿着拼得完完整整的地图敲响了他的房门。牧师对此十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么这么快就拼好了？”“啊”小约翰说，“这很容易。地图的另一面有一个人的照片，我试着把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么这个世界也就是正确的。”牧师笑了，爽快地付给儿子2角5分钱，对他说：“谢谢你！我替我准备了明天布道的题目——如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。”
这个故事能符合逻辑地告诉我们的道理是：换一个角度，也许能找到简单的方法来解决复杂的问题。和牧师的结论：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。只是偷换概念而已。
混乱的逻辑带来理解上的惊喜，让很多人不由自主、不加分辨地将其接受。这是一个意味深长的故事，也确实可以得出很多有趣、有益的结论。但是，也得有些基本的逻辑能力才行。
9 辨析感悟
反思能力是人类独有的能力之一，但反思的结果并不一定有价值，这所谓的“感悟”离“道理”还差十万八千里呢。
并非所有的感悟都不是道理，但确实在更多时候，个体经验往往存在着这样或那样的偏差。如果不能分清，不仅会误已，还可能误人。
分清道理和感悟却并不那么容易，尽管原则相当简单明确：道理应该是普适的，而感悟只来自于个体经验。和普适的道理相比，非普适的感悟则有很大的局限性，和案例局限一节相似，只是案例往往是别人的经历，而感悟则是基本自己的经历而已。
当所谓的成功人士在给我们灌输成功的经验时，应该有自己的想法，不能沦落到人家说什么就信什么的地步。虽然我们在倾听时不能戴着防备的有色眼镜，全也要对所获得的信息进行分析思考，否则就会很危险，因为：
首先，成功者其实没有必要、没有义务，也没有足够的时间去讲述所有的细节。
其次，几乎所有的成功者在讲述自己的成功经历的时候，都会有意无意地夸大自己为成功所付出的代价，夸大自己曾面临的困境及最终成功的难度。
再次，不讲述所有的细节也是一种自我保护。
再次，成功者并非有意隐瞒或夸大，可能只是人性中的认知偏差而已，在演讲过程中会掩盖掉那些让他们假发莫及的错误。
最后，成功者宝贵的经验可以是错误 的，他们只是把成功揽到自己身上，把失败归咎于别人的或者运气不好。而且就算是正确的，放到别人的身上也不一定会灵验。
给了个实用的建议：与其关注成功者，不妨反其道而行之——努力从失败者身上汲取经验。为什么：
身边的成功者太少，而且成功者有意无意的自我美化和包装他们的经验，而失败的相对来说数量更多，失败的真正原因也往往很容易查实。
只有经过自己的仔细分辨，真正成功者的宝贵经验才是无价的。
10 克服恐惧
道理都明白，可就是做不到！应该是大多数人在生命中无数次遭遇的尴尬。是什么原因让我们如此顽固、且又如此普遍，如此无可奈何呢！答案居然很简单——恐惧。而且恐惧又会带来另一个更有杀伤力的品性——懦弱！
人们总是用善恶来区分一切，其实没多大意义，更有意义的区分是“强”与“弱”，在很多时候，所谓善良只不过是懦弱的表现而已。强与弱才是自然界中真正存在的本质，善恶往往只是弱者一厢情愿的定义！
人人都有弱点，因为人人都会恐惧。恐惧需要克服，勇气需要积累。与智慧一样，都是依靠积累来获得的。一个人的强与弱，实际上相当于他的勇气减去他的恐惧后的分值，如果是正数，那他就是强的；如果是负数，那他就是弱的。所有人的起点都是负数。只有经过很多的挣扎才能使这个结果变成正数。
人贵自知，摆脱自以为是陷阱的一个重要前提就是正视自己的恐惧。而且恐惧永远存在。
我从年少时就反省过自己，自己是很懦弱的，但一直没觉察到自己的有大的恐惧！是恐惧造成的懦弱，还是懦弱造成的恐惧，也许自己一直没有真正觉察到。但觉察到自己的懦弱，但这么多年来，却没有一点改变，还是那样的懦弱。有时候会麻木了。为什么呢？因为自己一直随大流，一直没正视的勇气，没有经历足够的挣扎！
11 辅助工具
尽管我们使用语言表达我们的思维，可是思考和表达并不总是一前一后。有些时候，我们的思维会因我们所使用的语言而受到各种各样的影响。恰当又正确地使用语言，可以帮助修复思维漏洞——语言就是一个便宜而又有效的辅助工具。
有些时候所谓的思维训练其实只是需要更改语言习惯。以下一些句子最好经常使用，因为它们有助力于独立思考习惯的养成，也有刺激思考的作用：
……是一回事，而……是另外一回事。
……和……其实根本不是一回事。
……不一定……
……可是，这并不意味着……
……也许还有另外一种可能性。
……看起来像……可是……
……而事实却可能远比看起来的更为复杂。
……然而，（这个论断）反过来却不一定成立，因为……
……其实很可能与……根本就没有任何关系 。
……和……之间的比较也许没有任何意义。
……其实不过是表面现象，其背后的本质是……
……有一个通常被忽略的前提。
……尽管听起来很有道理，然而却完全不现实。
……也许有人会说……但是这种质疑却……
这些句式看起来简单，却往往能带来不同凡响的思考结果。
而另外一些句式需要警惕与回避
……难道就没有一点可取之处吗？
因为如果这句话可以成为我们必须拥护，或者不得不反对某个立场或观点的可成立的理由的话，我们就几乎必须拥护所有立场，不得反对任何立场了。它是“我发现……还是有一些道理的！”的变体。也会让有些人把垃圾当宝贝的唯一理由。
还有一个最浪费时间的，也因此必须回避的句型“要是……就好了！”这个句型是用来表达后悔情绪的。而后悔是最浪费时间的。
过去的事是无法更改的，现在的烦恼是无济于事的，但是将来的尴尬也许是可以避免的——如果现在的行动没有出错的话。
当脑子里闪出类似“要是……就好了！”的念头时，要马上提醒自己“停！这个念头最耽误事了！”或“停！这个念头最没用了！”
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