一堂数据分析课，关于教学情况的分析。
某系统还真的不错，考试的数据分析特详细，同轨班级得失分比较看的一清二楚。
不用多批评，点击每一道题的作答分析，柱状图将每个班差距摆弄的明明白白。
考试分析，数据说话。为师者好面子，逐题点击，差距通过数字/图表投影大屏幕，比批评更有劲道。
基础题失分多，那肯定是执教者平时抓的不紧；拓展题/阅读理解题失分多，和老师的讲授，和孩子平时的语感以及阅读积累关联度较大。
好的班级，各题之间比较均衡，不好的班级，每一题得分率均处于平均线以下。
数据无情，公布数据分析数据，等同于不给面子。
哪怕一句重话不说，鼓励为主，好面子的老师，互相会暗暗较劲，避免下一次出现难堪的数据。
数据分析之于教学，以往优秀率及格率人均分算清楚了，也就完事了。
现在，每一个学生的作答情况，在系统里均能调阅，每一个班级的缺陷和优势在系统里也被分析的淋漓尽致。每一个学生，历次考试数据记载在案，得失分的情况，退步进步情况，轻轻一点，一目了然。
对于语文教学来说，以往孩子考场作文写的再精彩，考过了之后想保存作文特别难。现在，语文试卷可以调阅，历次考场作文，等同于给你自动形成作文集。
教与学的双方，在数据面前，无所遁形。数据，左右你的喜怒哀乐。
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