从郭敬明老师的倾心之作《悲伤逆流成河》到李尚龙老师的长篇小说《刺》，都说明了校园暴力的确是小学到大学甚至是幼儿园都普遍存在的“社会毒瘤”；并且长期以来，都未能得到普遍地重视和有效地解决。
那些隐藏在黑暗中的罪恶，会给我们的孩子——这些娇嫩的祖国的花朵，造成多么大的伤害呀；想想都觉得后怕。
校园暴力，真的是是一个非常严重的问题，如果处理不好，会对我们孩子造成终生不可磨灭的伤害。无论是施暴者还是受害者，都会陷入痛苦的深渊，不能自拔。施暴者是罪孽，而受害者是恐惧。
通过中国青少年研究中心对全国近10个省市的上万名中小学生的的调查发现：有32.50%的人偶尔被欺负，有6.10%的人经常被高年级同学欺负；据浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示：有49%的人承认对其他同学有过暴力行为，有87%的同学曾遭受到其他同学不同程度地暴力行为;这组数字真地让人触目惊心！
试想，如果遭受校园暴力侵害的是我们自己的孩子，那我们做父母长辈的，该是何其痛心啊？那么，面对校园暴力，我们到底该做些什么呢？
首先，我们应该正确认识校园暴力。那么什么是校园暴力呢？它又有哪些具体的表现形式呢？就让我们一起了解一下！
就目前而言，校园暴力的主要表现行为有：
污言秽语、辱骂欺辱，中伤、讥讽、贬抑受害者；
打架斗殴，对受害者进行人身攻击；
损害受害者的衣服、书本等个人财产；
恐吓、威胁、胁迫受害者去做自己不想做的事儿;
在网上传播谣言，对受害者进行名誉侮辱和人身攻击等；
……
这些行为会对少年的身心健康造成极大地威胁和伤害，必须引起社会各界的重视。然而，这些校园暴力的实施者——校园“小霸王”的形成，也有着方方面面的原因。
比如，家庭中的过度溺爱，造成了孩子任性、蛮恒德不良心理；不良的家庭环境让孩子从小背负了太多的心理压力，从而导致了孩子的心里障碍。
或者，社会的不良风气、网络上的负面信息造成的不良影响，造成了孩子的是非观扭;
还有，学校只重视提高学生的成绩，把分数作为考察学生的唯一标准，而忽略其他方面的道德教育；此外，平时校方疏于管理，出事后又不想把事情闹大，急于息事宁人；
在司法方面，关于校园暴力的法律没有明确的界限，法律界定不清晰，惩戒不严厉，以及法制教育的长期缺失；
以上多方面原因导致了校园暴力事件屡禁不止，长期存在。然而当校园暴力事件出现时，多数同学的应对方式是非常不利于事情的解决和同学的身心发展的。
然而，据调查报告统计，当遭受校园暴力侵害时，只有55%的学生选择报告给老师或家长寻求帮助；还有45%的学生选择沉默；当看到他人遭受欺凌时，只有41%的学生选择报告给老师或家长，却有59%的同学选择沉默；这是非常令人痛心的，因为孩子们所遭受的心灵创伤是长期性、危害大、而且又不易被察觉的。
因此作为家长，应该提高警惕，时刻关注孩子的身体及情绪变化。
下面一些现象是孩子已经遭受校园暴力的信号；请各位家长务必注意：
1.孩子无缘无故的出现身体伤痕；
2.孩子的个人物品及私人财物经常丢失或损失；
3.孩子出现不愿意上学的情况；
4.孩子的上厕所的习惯规律突然被打破和改变；
5.孩子经常情绪低落、郁闷沮丧，甚至出现自我伤害或自残的情况；
6.孩子出现长期失眠等问题；
……
一旦发现孩子有遭受校园暴力或者实施校园暴力的情况，家长一定要警惕，并且积极冷静的处理。
首先，我们要告诉孩子，如果遭遇校园暴力时应该如何应对，下面是给予孩子的五点建议:
1.人身安全永远放在第1位，不要激怒对方；
2.保持冷静，尽可能的拖延时间，与施暴者周旋，等待机会寻求帮助；
3.遇到对方和自己力量相当的情况是，可以用警示性的语言警告对方，使其打消施暴念头；
4.必要时可向路人呼救，可用特殊的动作或行为来引起周围人的注意；
5.事后一定要跟家长或老师及时沟通，说明情况；
……
对此类事件如何解决，家长也该知道一些必要的措施：
1.及时与老师和校方做好沟通与联系，以便了解孩子在学校的学习和生活情况；
2.对孩子进行校园暴力的预防教育，要告诫孩子既不能欺负同学，也尽量不能使自己受到伤害；
3.在日常的家庭生活中，与孩子形成亲密有爱的亲子关系，从而使孩子对你充满信任，让他遭受伤害时，他才会愿意和你沟通；
4.万一孩子遭到校园暴力侵害，家长一定要保持冷静，了解相关的法律法规，尤其是关于青少年犯罪的规定；面对校园暴力坚决抵制、绝不姑息…
更为重要的是，学校作为学生在校的安全的主要负责方，老师和校领导应当积极负起责任，做好道德及法制教育，尽最大努力抵制校园暴力；营造和谐的校园环境以保证中小学生健康成长！
而家长以及社会各方的相关部门也应相互配合，在道德、教育、法律、制度等各个方面采取措施，坚决抵制校园暴力，使学生的健康成长和人身安全得到更有力的保证！
反对校园暴力任重而道远，面对校园暴力我们能做些什么，是每个家长都必须要知道的，为了孩子的健康和安全，共勉！
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