“学问无大小，能者为尊”。从教多年，“教学相长”之经历那可是时有发生啊！
“候”和“侯”俩字在十几年前我是混为一字的。那是一次年级组的“同题异构”课活动，我在板书的时候，把“侯”写成了“候”，当学生指出来后我还有点莫名其妙，但扫视了一眼后面听课老师在点头时，我就顺着学生的“指挥”加上了那一竖，就这样稀里糊涂地上完了那节课。回到办公室，我查了字典，才真正地掌握了这俩形近音近字的写法和意思，从此不再混淆！备课时尽量把每一个字、词的书写及概念弄明白，把课文牵扯到的知识搞清楚，减少纰漏，避免把自己“挂”在课堂上。
学“知不足”而“自反”，“知困”而“自强”！
“学问无大小，能者为尊”。从教多年，“教学相长”之经历那可是时有发生啊！ “候”和“侯”俩字在十几...
“教学相长！” “学问无大小，能者为尊。” 古人云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能...
索引 九重天界， 空间交错，强者为尊，万族林立，一位位来自各处的大能者，在这无穷的九...
诉衷肠 求学问道无大小，独有心志何长幼？ 不惧阴云蔽天日，终有清风上衣身。
不动明王，即不动尊菩萨，其名号梵音为Acalanatha，意为不动尊或无动尊，教界称为"不动明王"，亦谓之不动使者...
八荒茫茫，界如星河，亿万修士在各界中燃身证道。在这个世界，实力为尊。于是有时候大能者能够统一万界，而这种时代，往往...
48-1 为学日益，为道日损。出自《道德经》第48章，大概意思是：做学问需要日积月累，尊大道需要逐步减少。为学就是...
传说，当年天地未分两界，仙凡同境，仙为尊凡为仆，仙者夜夜笙歌，凡者哀鸿遍野。 传说，有一大能者，感亿万凡者痛苦，将...
今且只将尊德性而道学问为心，日自求于学问者有所背否？于德性有所懈否？此义亦是博文约礼，下学上达。以此警策一年，安得...
正如英国文豪萧伯纳（George Bernard Shaw）所言，“能者行之，不能者为师。”（“He who ca...
本文标题：“学问无大小，能者为尊”
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