富足的一天

1.由“先入为主”新发的思考

有时候自己期待的没有得到，这何尝不是先入为主呢？以自己的想法去衡量他，把自己的想法加到别人身上这真是沟通最大的阻碍。

2.由一张图新发的思考

看到这张图时，老大说:“原来人类是青蛙进化来的啊！”我的反应是这是个错误的说法，我该怎么解释。

许老师的回答是为什么要解释。

“你都知道“进化”啊，来和妈妈说说你怎么知道的”

“在书上看到的啊，快和我讲一讲书上怎么说的”

“忘了也没关系，我们一起来查查资料”

“你觉得人和青蛙哪里像呢？”

“人可能进化可真跟青蛙有关系，到底是不是青蛙进化来的？咱们俩一块儿查点儿资料，然后我讲给你听讲给我听好不好？”

两种不同的说法会产生截然不同的结果，再次感受到“女人是家庭的定盘星”这句话，妈妈的回答是如此重要。不要和只知道1+1=2的孩子讲微积分，要考虑到孩子的认知。

孩子那么多优点 熠熠闪光，都挡不住妈妈纳米般的区分孩子的知识性不准确 。这不就是说的我嘛，熠熠闪光的点就在那，可我确看不到，看到的只是孩子的错误，其实在他这个年龄，错点又何妨？求知欲比知识本身更重要啊！

有时对孩子错误的纠正还来自内心的“怕”，怕自己跟不上孩子的成长速度，怕他有一天会嫌弃自己，所以才会以此显示自己的懂，可是跟不上又何妨？将来有一天他问的我不会了，我可以告诉他:现在妈妈也教不了你，但我可以找到资源支持你。问题解决的同时还可以教会孩子寻找系统的支持。不要忘了“客户需求”，要看看孩子真正需要的是什么而不是自己有什么。再一次感叹定位营的神奇，它带来的知识绝不仅仅是定位，想要得到更多真的需要再复习再思考。每一节课要听三遍的原因也在于此吧！

涉及生命安全的直接简明表达，这让我想到对于孩子的教育，心中必须有一把量尺，要知道什么事该做出怎样的处理方式，而这一切必须要学习，不间断的学习，“妈妈”这个角色是伟大的也是需要修炼的。

最近几天被戳中的点太多太多，有些被戳的很痛，这些痛点何尝不是成长点呢？感觉自己像是在等待破茧成蝶，一点点撕开外在的枷锁，痛却成长着。

果真是富足的周末富足的一天，继续期待明天的课程。