为什么正面管教家长的生活态度取向放在相对往后的位置？

刚开始我，不理解作者为什么要这样安排，从一般的逻辑角度来讲，家长只有了解了自己是一个什么样风格的人，才能了解自己，为什么会对孩子，做出了一些错误的目的行为？

今天我又再次拿起这本书，我就在想，作者也许是想告诉我们，刚开始我们不要把注意力放在自己身上，要关注到一些原则理论上的东西。放到到最后告诉你如何判断自己的生活态度取向，恰好能给自己一种恍然大悟的感觉。

山东省有三个城市，据我所知，开展这样的正面管教的家长课堂的认证，那么大部分把家长的生活态度去取向调到了第一节。詹美老师也是这样做的，先让我们了解自己。我觉得这两种方法没有对错之分，只是说更符合逻辑，贯穿全文。