为了可以将自己的思路梳理清楚或将一些内容的框架整理清晰，很多人都会使用大纲或者思维导图的方式来进行。

大纲的历史要比思维导图的历史更加“悠久”，如果要追溯在有书籍目录的时候大纲的这种格式就已经应运而生。

思维导图又被称为“心智导图”，他是由东尼·博赞发明创造出来的，并且传入我国也只是最近几年的事，并且才被大家所接受，现在也有很多的小学就已经引导孩子使用思维导图。

无论是大纲还是思维导图，在梳理思路与提炼内容时，都起到了非常重要的作用。不过，依然会有很多人对这两种方式如何取舍或者如何选择一直心存疑虑或难以取舍。

大纲

从你接触书籍开始，你实际上就已经潜移默化的开始大纲，最常见的就是目录，目录实际上就是作者已经读者梳理出来的大纲。读者在阅读前可以首先阅读目录，以了解整本书的框架结构。

正因为我们早已熟悉了这种结构方式，所以大纲这种结构早在你我的心中根深蒂固。你会发现，在使用大纲时，你更习惯整理那些瀑布式的内容，即内容是流水式的，不会出现内容的跳跃。最典型的就是书籍、章程等。

所以，当你需要提炼已经有的内容时（已落在纸面上），你应该优先选择使用大纲。

并且，因为你早已熟悉这种结构，并也常常用这种结构的方式进行思考，这使得你在使用他时显得得心应手，你可以在几乎第一时间就可以学会如果使用他。

缺点

就像目录一样，在你利用大纲想回顾时，你可能会尴尬的发现你打开一篇大纲时，文字会像一团乱麻一样，一下子出现在你的面前，让你不知所措。

并且，你所提纲的内容，由于依然是文字结构的形式，所以并不方便记忆，正如你所了解到的，人的大脑对图像的记忆要远比纯文字的记忆强上很多倍。

如果你在制作大纲时缺少一些技巧，当你想在大纲中寻找某一特定内容时就会显得尤为吃力。

思维导图

相对于大纲，思维导图更加适合于发散性思维方式时使用。他有别于大纲的最大特点，就在于他的图形化更加适合于记忆，并且在使用他梳理你的思维时，你可以更加方便的将你梳理的观点进行归类（父结节）。

有趣的是，人的大脑在思考时，他并不会真的听从你的命令，像大纲那样有层次的思考。相反，他总是让你感到惊喜或意外的跳出一个想法，也正由于这个原因，思维导图在你进行思路梳理、创意记录时起到更加关键的作用。

缺点

思维导图的历史相较于大纲来说，还是“太年轻”，所以对于新手来说，可能并没有大纲那么容易上手。

虽然已有很多软件可以让你更加轻松的将导图做的美美的，不过也正是由于这个原因，你很可能在制作导图时分心，你可能会在某一时刻诧异的发现，你将大量的时间花在了如何美化导图上，而忘记了扑捉自己的思想。

而对于现在市面上的软件来说，很多著名的软件基本上都是收费的，或对免费的功能做了相当大的限制，所以对于手头并不宽裕的人群来说，导图的门槛似乎又增加了几分。

当然，市场上还是有一些全免费的导图可供选择的，不过这可能就又涉及到另一个话题了，在这里就不再讨论。

写在最后

大纲与导图，可能他俩更像是一对可以互补的夫妻。大纲更加适合应用在对已有东西进行整理，而导图更加适合对思想的梳理，从功能上来讲他俩其实并不冲突。

当然，如果你感觉麻烦，或已经是某一种方式的“老鸟”，你也当然可以只使用一种方式就将所有的事情搞定。

万法归一，更何况只是一个工具。重要的不是工具，而是运用工具的人。