今天，我们班来了三名新同学，两名男生，一名女生。我们的班级队伍又壮大了。
我们按照好习惯训练日程，对孩子们进行课堂常规、如厕接水、队形队列、就餐及上放学训练，大部分孩子做的还不错，都够跟着口令做出相应的反应和行动。尤其是八十多人的如厕接水，想要有条不紊地进行，倒是个麻烦的事情。恰逢敏又去开班主任会，又是第一次训练这个环节，我心里有点没底。于是，给学生分批，每次八个人，把男女生两队各分完，然后一队队带着走路线，如厕进入，出来洗手，然后再接水再到队尾归队，队伍往前挪动，再继续循环。女生和男生各自单队训练完，然后合起来一起训练，整个过程要求学生不出声，不出队，身体相碰为失败。就这样，跟随，指点，纠正，反复四五次才算像模像样的。
中午辅导，我带学生们读《孔子的故事》，上周中午读了第一节内容，先是让我们的两位值日班长接着给大家读，后来又随机挑了其他两名同学，每人读一篇，然后交流收获和从本篇目中获得的新认识。孩子们不够积极主动，但挑起来也都会说那么两句，除了那个叫芳菲的女生。（课下我特意喊着问了她，她说不会说，我告诉她实在不会，就找书中的中心句或关键词来概括。）
下午我们进行室外队形队列训练，我们以男女生集合训练和分开训练相结合，集合训练时整体表现不错，但拥有个别男生女生在前后左右转、集合散开时因不够专注而导致动作过慢或错误，男女生分开训练后，他们有了竞争意识，所以队伍动作整齐度都提升了，甚至各自的口号也响亮起来了。最后又合一起的时候同学们动作整齐划一，声音响亮有气势。连三个新加入的插班生也能跟上团队节奏了。
经过这一天的训练，我发现大多数孩子已经在新的班级有了规则意识，团队意识，在听说读写各方面都有了很大的变化和进步。我真心的为他们高兴。
至此，我想说好习惯是用心培养出来的，是需要时间去训练的，在孩子们成长的道路上，需要我们去帮助他们持之以恒去坚持的，直到把每一个有利于孩子学习和身心发展的事变成他的习惯，他就会在不知不觉中走向优秀。
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