文/尹西林
三十六年前，儿子上小学四年级，为让他每年过个有意义的寒暑假，我为他制定个目标即：花三年时间，利用6个寒暑假，将初中英语课本单词全部背下。
算了一算，寒假大约30天，暑假40天，三年加起来共二百多天。初中三年英语单词共一千个，假期里只平均每天记5个就能轻松达标。四年级孩子记忆力超强，是记忆的黄金期，不能浪费。儿子自信地说每天背10个不成问题，我好受鼓舞。为了鼓励他的积极性，答应他只要背会10个，下班前就奖励他玩一会儿我的PC—286微机。那时游戏软件很少，3M五寸软盘上有个魚吃米的游戏，很让孩子们着迷。
为打好发音基础，精确掌握国际音标是至关重要的，我的国际英标是北京八中陈先生传授的，陈老师是留英华侨，是这位学识深厚儒雅可敬启蒙师，把国际音标一个字一个字传授给我们。在在英语发音上，我班五十多个同学荣幸地得到了真传。
四年级的娃儿已具备一定的自学能力，48个国际音标我仅用一周时间教会了儿子，他完全掌握音标的拼读。我还顺辅导他学会查阅英汉字典。
随后，我裁剪了上千个硬纸卡片，形同扑克牌，规格为4.5厘米x4.5厘米正方形纸片。让他在卡面正面写英语词汇，背面写汉字并注上国际音标。这种“寓乐于学“的卡片学法，打乱次序，克服联想提示，记忆效果极好。
（儿子当年写的单词卡片）
我儿对背单词儿很自觉，加上机关里叔叔阿姨们竖指夸赞，特得意，学习劲头更足了。从四年级到小学毕业三年，经6个寒暑假期坚持，初中课本里上千个单词他完全牢记了，实现了正读、反读全部记忆在嘴巴的功夫。
这样一来，我儿上初中时学英语就轻松了，省去了枯躁无味的背词儿工序，打下了外语基础。以至他读大学时，本科尚未毕业轻松通过了四级，紧接着又超前通过了英语六级。英语是国际上通用的语言文字，是极重要的信息交流工具。我儿学的是高分子化工专业，他竟把大学毕业论文用汉、英两种文字写成。这一奇招儿很受老师们的欣赏。
从小背读英单词的童子功，还让他取得了英语双学位，为日后事业发展，提供了方便，创造了机遇。
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