亲爱的家长朋友们：
大家好，见信如面，我是刘老师。今天想和大家聊聊孩子做题时出现的种种情况。
上周在讲完第一单元的内容后，我紧接着用了两节课的时间把第一单元的知识点进行了复习，又把课时练的相关练习进行了讲解。为了检验孩子们的真实学习水平，我进行了两次单元模拟测试，第一次只改了部分学生的试卷，发现很多孩子不懂读题导致大片空白后，我换了张试卷，把所有的题读给孩子们听，读完后再让他们做。这次全批全改，出来的结果还是吓到我了。
我能预想到，一年级会有部分孩子识字量少，注意力不够集中，做题速度慢等等问题，但没想到孩子们之间的差距如此之大。两个班都有做满分的孩子，80分以上的人数过半，70到80之间的人数不多，剩下的都是刚及格或者不及格的孩子，最低的分数只有三十多，让我震惊！我安慰自己，孩子们毕竟刚上一年级，慢慢来，别着急，我要相信他们后面的潜力是无穷的。
三班卷子改的早，改完后个别成绩比较低的我一一私聊家长，提醒家长平时多关注孩子，帮助孩子多读读练习册上的题，多进行亲子共读，增加孩子的识字量，从而提高他们的理解能力。四班还没来得及分析试卷，所以今天把我想说的话一并告知大家。我所说的都是建议，大家可根据自己孩子的实际情况来做调整，我们的目标只是为了帮助孩子更好的成长！
诚然，我们应该相信，大部分家长对孩子的教育亲力亲为，从孩子能做到认真听讲按时完成作业这点看，家长在背后一定付出了很多心血，那些靠九十多分的孩子，不是最聪明而是习惯最好的孩子。拥有好习惯才有好未来，感谢这些家长的耐心付出，愿您们爱的陪伴在孩子身上开出喜悦的花朵。
而对于孩子暂时没有跟上队伍的家长朋友们，请您先默念三遍亲生的，再提醒自己，孩子身上出现问题，一定是家长的教育方式也存在问题，万不可一味地责怪孩子，他们毕竟还小，需要的是引导，而不是责骂，更不能打孩子！
昨天把几个成绩没考好的孩子叫到办公室一一补题，发现当我再重新给他们读题后，有几个孩子是可以把题做对的。这就说明他们是注意力不集中，老师上课读题时根本没听。也有孩子，读完题还表示不会，给他解释题的意思也不知道从何写起，愣是补了快两节课，还留下诸多空白……
亲爱的家长朋友们，有个问题大家可能听过很多遍，同一个班，同样的老师，为什么孩子们之间的差异这么大呢？我也是前几年教一年级后才发现家长的作用太大了，当时我也在班里呼吁家校合作，我们班有几个一年级一整年成绩都不显眼的孩子，在家长的耐心辅导下，二年级三年级成绩突飞猛进，最后成功进入优等生行列。所以我非常相信家长用心陪伴的力量，也深知自己精力能力有限，没办法把所有孩子教好。我除了尽心对待每个孩子，认真上好每一天的课外，内心深处无比渴求得到家长们的大力配合，我们一起携手，才能共育花开啊！
亲爱的家长朋友们，平时大部分需要手写的作业，孩子们都能在学校完成，但是会存在个别题不会读导致不会做的现象，还有老师讲课听讲不认真，答案停留在黑板上，老师反复提醒却还有学生写不到书上的情况。这就需要我们家长多多关注孩子的日常作业，除了用心陪伴亲子共读外，也要督促孩子认真读布置的朗读任务。老师讲完的练习册，家长们可以看看孩子是否都写对了，同时一定关注孩子的字迹是否工整。一个态度认真的孩子，不仅能把题做对，还会把字写的工工整整，这样的孩子怎么可能成绩不好？同时，如果一年级刚学写字，孩子们就书写潦草，后面想再改正就很难了。
各位家长朋友们，以上所说的，我都会在学校多提醒多关注，但老师不是复印机，不能把知识和习惯养成复印到每一个孩子的脑海中，所以需要我们家长朋友，务必对自己的孩子负责。 我理解每一位家长的忙碌，可我也深知，没有什么比教育好自己的孩子更重要。所以亲爱的家长朋友们，怎么教育好自己的孩子，是需要不断学习不断反省的。我会和大家一起学习，一起探讨。我们不求这两个班的孩子人人都优秀，但希望没有一个孩子掉队。
对于班里的留守儿童的家长，我想说孩子已经留守，请别让爱再缺席。您因为生活的无奈选择挣钱我理解，但孩子需要的是精神关怀而不是物质安慰。相信有心人一定不会只留下背影，会让孩子感受到您的爱与他同在！
一个班里，总有成绩好与成绩差的，谁也不希望自己的孩子是那个成绩差的对吧？一年级是非常关键的时期，我不希望这一年孩子们的成长中，遗憾最多。亲爱的家长朋友们，想要美丽的果实，就要注重平时的播种施肥和浇灌。花开总有时，静等花开的过程，是需要我们用心去付出的过程。请您不要用自己的失误和不作为，让孩子的成长之路变得艰难曲折。
我期待也相信，认真看完这封信的家长，是信任我也愿意和我一起用心教育孩子的伙伴，我会和您一起，做好当下，尽力让遗憾少一点，再少一点……
期待每位家长的改变，更祝福每个孩子的成长！
刘老师敬上
2022年9月24日
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