1·心理问题滞后反应。
真正的心里成熟是不把原因归结于外部是能从自己身上找到原因。
2·孩子的问题都是家长造就的。
3·人性的教育重于智力的教育。只有读写算使孩子具有人性时才具有意义。
情感越丰满，人性越丰满。
亲情——同性别友情——异性友情——家庭——对陌生人的同情（博爱）
4·性格教育比能力更重要。
能力是先天形成的，父母不用逼。性格是后天形成的行为方式，和言语相似。言语和性格是非常同步的两个心理现象。
言语是跟人交流有关，性格是跟人行为互动的方式。
如自私——、善良——
我们更要关注孩子的性格。
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本文标题：家庭教育之四理念
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