强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量
优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。各地要定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。
完善作业考试辅导。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间。各地要完善政策支持措施，不断提高课后服务水平。
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内容摘要：1. 什么是翻转课堂？2. 什么是DISC翻转课堂？3. 关于受众分析和选题4. 关于课程准备5. 关于...
——第二周周末作业整理 在平时的教学中，课堂教学和课后作业的完成是数学教学中的重要组成部分。课堂...
提前祝组里亲爱的大家中秋快乐 发现这两周我们组只剩下八个同学在写作业。只有一半的人在点评。我自己也因为有一周临时有...
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本文标题：关于课堂和作业
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