3月20号，在我阅读完燕的《写作记11——锣鼓喧天》后，心中升起深深地感动。于是，便萌生出一定要把燕及我们众学员之间的深情厚谊记录下来的想法。
此后的几天，我一有时间就到燕的简书号，去寻读燕的系列写作记。直到昨天，从写作记1顺序读完写作记13，又加读了燕的《33岁全职妈妈的写作旅程》。做足了功课，方能用我一支拙笔来履行诺言。
当我在写作记（1）中，读到“现实中不曾有的关怀，在网络里、在文字中，却显得如此特别、温暖”时，我是深有同感。至今，我已入网络文学圈将近四年，也从各个文学平台，相继结识了很多以诚相待的文友。
16年秋天，在老乡的介绍下，我在E网诗情发了第一篇文章。被总编拉入E网群后，渐渐地与文友们相继熟识，在不知不觉间彼此通过文字，结下了网络情缘。我在17年3月份，于《同步悦读》发了第一篇拙文《陌生的尊敬》。也是在入了同步作者群后，认识了许多良师益友。其中，我的老乡糖心妹妹，我们在多次微聊后，相互之间感受到对方的真诚。由于糖心和我老公同在省城济南工作，有一次我去济南时，我们便相约共进晚餐，把我们的线上友谊发展到了线下。当然，遇到的文友数不胜数，就不再这里一一赘述了。
在网络便利下，热爱文字的人能够以文会友，是一件特别幸运的事。如果，再遇到可以与己心灵同频，说话可以秒懂其意的友人，则是幸之又幸！
如今，因为网络的高速发展，人们倾注在现实中的情感已经越来越少。甚至，有些关系很近的亲朋好友，现在维系感情也大都通过手机微聊，能不见面的事尽量不见面。这不免让许多重情之人心生凄凉，感觉现实中的关系越来越淡漠。对于我们热爱文字的人，在现实冷漠的外衣下，当我们从文字中感受到温情时，自然会有特别温暖的感觉！
周老师写作提高群，我虽然进群只有短短的一个月时间，却在群里感受到了，群友们的心扉在这个群里是完全敞开的，亲密的就像兄弟姐妹。
写作提高群，虽然只有二十几人，但作为群管理的燕，拿出了十二分的热情来对待。每时每刻都在关注着群动态，每天对群友发的文章，做出认真点评，一点点的指导他们写作中出现的问题。就像她自己说的：“为了指导成员的文章，而心力交瘁！”而在她一天天的努力下，刚刚稳定下来的群，因为歪兄的不自律导致群解体，势必会令付出很多心血的燕子心痛至极！
在万分悲痛的心境下，燕只能捡起心中的笔来诉说，内心打翻了五味瓶的心情！
“写作，需要获得发自内心的快乐与安宁，这是坚持地意义！”看到燕说的这句话，与我的写作初心产生了共鸣之处。
据我所知，不论是周老师写作交流群（一），还是写作提高群里的文友，大多属于写作爱好者。因为喜欢热爱文字，才得以拿起手中的“笔”，借写作之名抒发自己的内心及无处安放的情感。只有通过写作，得以解脱被现实束缚的“心”，让自己在文字中寻得一方安宁之处，才是我们真正想要的。
而燕，作为周老师的得意门生，身担为众学员之作点评的重任。就像燕说的：“为了点评而点评、为了写作而写作、为了运营而运营，这不是燕想要的。”渗透着情感写出的文字，才能更感人。如果机械地为了写作而写作，那是公文或者是以盈利为目的地写作，我知道并且相信这不是周老师建群的目的，而且周老师一再强调是为了公益和帮助更多爱好写作的人，才建起的写作交流群。
聚在提高群里的学员，实际上我更愿意称他们为文友。虽然都是奔着提高写作能力而来，但是我们大多数都是人已中年，没有了能为学生的单纯之心，我觉得都是爱好写作的同道中人，称作文友更好一些。我想燕的不想“为了点评而点评”，而想让文友们能获得真正的提升和内心的满足，应该也是表达自己对发文作者存在“指导”以外的情感吧！
看到燕的这一段段饱含深情地文字，能够感知到她对老师及提高群的一颗赤心，也深知燕子必定是一个感性的人。
未完待续……
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