2021年9月24日王爱丽原创分享
“我写完作业之后会看一会手机，看到很恐怖的画面，我就会幻想幻想幻想，一直幻想到后背发凉，然后就钻进被子里，把自己包得紧紧的，有时候好不容易睡着了，就又醒了……”这是一位九岁男孩咨询过程中的一段话。
幻想层面上，对来访者来讲也是真实的，咨询师可以针对来访者的幻想层面进行工作。
听到张海音老师如是说，我立刻就想到了这个来访者，也非常庆幸自己当时就是这么处理的。
我赞美来访者的想象力丰富，好奇他当时是怎样幻想把鬼的力量变得越来越强大的。通过描述和引导，让来访者看到，那个强大的鬼，是他创造造出来的一个木偶，对这个木偶的生杀大权还掌握在他的手中。一方面，他可以创造它，也可以毁灭它。另一方面，引领来访者召唤他认知和想象中能量比较强大的形象，然后发挥他的想象力，塑造出来一个无敌的英雄形象。他这个“指挥官”，派这个英雄形象站在自己卧室的窗户外，专门用来保护自己。而且因为自己在创造这个英雄形象时，专门赋予给它一个功能：这个英雄形象在和鬼做斗争时，从来不打扰自己，能让自己安安静静的睡觉…
小孩有时分不清现实和想象，如果能够让他看到自己有力量，无论是现实还是想象，他的掌控感都会随之增强。
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