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系统学习系统(四)

系统学习系统(四)

作者: 如炬 | 来源:发表于2017-09-13 05:06 被阅读0次

    之前对系统的介绍基本都是从“输入 - 系统 - 输出”的角度来考虑的,这无疑是一种有益的思维方式。在《系统之美》中,作者介绍了另外一种看待系统的角度,也就是存量和流量的角度。很有必要介绍一下。

    1. 什么是存量?

    存量是指任何时刻都能观察、感知、计数和测量的系统要素。在系统中,存量就是存储量、数量或物料、信息在一段时间内的积累量。比如浴缸中的水、人口数量、书店中的书、银行中的钱、资产负债表中的资产和负债等等。当然,存量并不是非得是物质的,自信、朋友圈中的口碑、声誉等,都可以是存量。

    2. 什么是流量?

    存量随着时间会发生不断改变,使其发生改变的,就是流量。比如浴缸中流入或流出的水、出生或死亡的人数、书店中买入或卖出的书、存入或取出的钱、资产负债表中资产的折旧等等。

    理解系统中各种存量和流量的动态特性,也就是他们随着时间流逝而产生的各种行为变化,我们就能更好地理解复杂系统的行为。

    3. 系统的“流量-存量”观

    以浴缸为例,想象以下几种情况:

    - 浴缸盛满了水,排水口塞住,自来水管也关着。这是一个没有变化、没有活力的系统。

    - 盛满水的浴缸,拔掉塞子,浴缸的水位不断下降,直至完全流尽。

    - 盛满水的浴缸,拔掉塞子,等水位下降到一半时,打开自来水,让流入量和流出量保持一致,这时候水位将保持不变,系统处于动态的平衡。

    - 调整流入量和流出量,当流入量大于流出量时,浴缸的水位将不断升高,直至盛满;当流入量小于流出量时,水位将慢慢下降,直至清空。

    上述的浴缸是一个简单的“一个存量、一个流入量、一个流出量”的系统,其动态变化很容易理解。但是当我们带着这种存量-流量的思维看待系统时,我们可以获得一些更深的洞见:

    - 要流入量和流出量“两手抓”

    人类的大脑倾向于关注存量,而不是流量。而当关注流量时,倾向于关注流入量,而不是流出量。比如,为了维系石油的经济体系,我们可以加大勘探力度,不断发现新的油田。但是,并不是每个人都能够很好的意识到,减少石油消耗也能实现同样的效果。再比如,通过投资、建立更多的工厂可以增加一个公司的价值,减少机器设备的磨损、故障也可以,而且成本更低。

    - 养成存量的时间观

    存量的变化需要时间,因为改变它的流量需要时间。这是理解各种系统行为的关键点。你可以突然调整浴缸,完全打开排水管或者自来水管,但是没办法把浴缸一下子清空或灌满。“冰冻三尺非一日之寒”、“罗马不是一日建成的”谈的大概就是这个道理。以前看到报纸报道说要消除雾霾,需要一二十年的时间,当时有些不解,现在突然豁然开朗了:几十年积累的空气污染,却希望通过几个月、一两年清除,这违背了系统的运作方式。

    具体到个人,存量的时间观要求我们要有耐心。特别是学习的时候,需要通过持续不断的实践和输入,最终才能习得一技之长。

    - 充分利用存量的缓冲作用

    存量的改变需要时间,这也是系统稳定性的根源。它让我们有一定的余地去做调整,并根据反馈来修订那些不奏效的做法。此外,存量的存在,让流入和流出之间可以相对地独立。

    现实生活中,如果没有存量的缓冲,很多事情将难以想象。比如,要让炼油厂的生产速度与全社会是有消耗速度一样,几乎是不可能的;伐木的速度要精确地与树木成长的速度一致,也是不现实的。

    人类发明了成千上万种存量维持机制,以确保流入和流出的相对独立和稳定。比如,水库、银行、库存。

    从系统思考的角度看,我们的世界可以被视为各种各样存量的组合,围绕这些存量,存在着各种不同的存量调节机制,这种调节机制表现为对各种各样的流量的控制。

    4. 反馈:系统的运作方式

    系统动力学创始人杰伊·福瑞斯特认为:”信息反馈控制系统是所有生物和人类行为的基础,从缓慢的生物进化到最先进的卫星发射...我们所作的任何一件事,无论是个人,还是某个行业或社会,都离不开信息反馈控制系统“

    上文中提到的通过流量调节存量的机制,其实就是一种反馈。而当存量的变化反过来影响到与其相关的流入量或流出量时,就产生了反馈回路。

    虽然并不是所以系统都包含反馈回路,现实中具有反馈回路的系统更为常见。主要分为两类:

    - 调节回路,这种回路保持存量稳定、趋向一个目标进行调节或矫正。

    这种回路不管系统存量的初始值怎样,也不管它是高于或低于目标状态,调节回路都会将其引导至目标状态。一开始变化很快,后来逐渐趋缓,直到存量和目标之间的差距消失。

    比如,一杯热气腾腾的开水,随着时间的推移,温度会逐渐下降,最终趋向于跟室温相同。

    比如,人类长期进化中形成的消除“认知失调”的倾向。关于认知失调的内容,请见 “初始“认知失调” 

    - 增强回路,不断放大、增强原有的发展态势,自我复制,产生“滚雪球”的效应。这种回路可能是一个良性循环或恶性循环,可能导致系统不断成长,越来越好。也可能像脱缰的野马,导致局势越来越差,造成巨大的破坏甚至毁灭。

    在这种回路下,存量越大,存量的流入量越多,导致存量进一步变得更大。从图形上看,增强回路呈现“指数曲线”的分布,它往往是系统产生非线性输出的“奥秘”。”系统学习系统(二)“ 提到的回路大部分属于这种情况。此外,《系统之美》中举了几个生动的例子:

    - 两个小孩发生了政治,一个小孩打了另外一个小孩一拳,后者就会踢前者一脚,这样就导致前者更大力度地反击······就这样,冲突不断升级。

    - 练习钢琴的次数越多,技术水平越好,从琴声中体味到的乐趣就越多,从而更加愿意弹琴,进行更多练习。

    了解调节回路和增强回路对我们大有裨益,他们是系统的主要运作方式。现实中的系统,往往由很多回路组成,而且回路之间可能存在交叉的关系,这大大提高了系统的复杂度。如果系统是一个迷宫,调节回路和增强回路提供了2条有利的“线索”,让我们不至于在探索中迷失。

    小结

    从存量、流量的角度看待系统,我们能够得到一些洞见。系统中两种常见的反馈回路,即调节回路和增强回路,是我们了解系统的两把重要的钥匙。

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