读高一的儿子在学校因为参与喝酒，被班主任发现勒令停课一天回家反省。妻子打电话给我，她急迫的叙述让我感觉她的紧张。我温言安慰着她，自己的孩子自己了解，以他的性格应该干不出什么太出格的事情。具体什么情况等孩子回到家再说吧。
孩子回家后，我找他询问事情的原委。原来，是另一位同学偷偷把酒带进了校园，在宿舍喝的时候，他处于好奇凑热闹上去抿了一小口，结果被老师发现了，于是，学校对参与喝酒这件事的相关人员处理上，他也自然不能幸免。孩子跟我描述这件事的时候语气充满后悔，并跟我保证今后再也不会干这样的事情了。
我跟孩子说，犯错或许是探索人生的必然途径，所以说它算是成长过程中不可或缺的一部分，事实上每个人都会犯错。而且，一些同样的错误，在你之前，无数人可能都犯过。就像喝酒这件事，对于成年人，除了酗酒之外，偶尔喝点酒是人之常情。但是对于一个身心都还没有发育健全的未成年人喝酒，于公违反了校规，于私对个人的健康成长来说不值得提倡和不被允许的，班主任的态度和处理是没有错的。
而犯错之后的悔恨是最没用最无意义的一种情绪，因为它根本不能弥补你犯的错误。所以，犯错之后，没必要沉溺于自责和羞愧中，多想想以现在的学业紧张程度，犯这样的错误值得与否？我建议他好好整理一下自己犯错的逻辑，并避免重犯。
生命本身就是一个选择和试错的过程。其实，当年我们在这个年纪的时候不也是一样吗？对于成人世界里那些没有尝试过的事情总是跃跃欲试。孩子如此，成人又何尝不是呢？所以，很多时候，生活不过就是一场犯错、知错、改错的过程。
一直很赞成《正面管教》一书中的教育理念，书中有一段话说：“错误是学习的好机会。当孩子犯了错误时，我们可以引导孩子关注解决办法，而不是让孩子从中付出代价。”诚如斯言。
美国心理学家桑代克曾经做过一个实验：把一只饥饿的猫放入设有开门装置的箱子，箱子外有一盘食物。猫为了逃出箱子，最初在箱内表现出乱跳、撕咬栏杆、碰撞箱壁等尝试性动作，偶然打开了门闩。逃出迷箱之后，猫又被重新放回迷箱，进行下一轮测试。
桑代克记录下每次实验中猫逃出迷箱所用的时间，发现经过多次尝试，猫逃出迷箱所需要的时间越来越少。等实验进行到最后，猫一被放入箱内就能很快触动装置把门打开。
实验得出的结论是：孩子的学习成长就像迷箱中的猫一样，是一个在错误中不断探索的过程。犯错与试错是每一个成长中孩子必然的经历，孩子会在错误中积累经验，学会规避错误。
而父母在参与孩子成长的过程中，得注意对于孩子来说，TA们希望被指点，但TA更在意的是自己的亲身感受、体验，而不是在一旁灌鸡汤。
为人父母应该是这世上最难的职业，且行且学习。
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