10%的知识以学术期刊、论文、或是教材的形式存在我们教育系统里;90%的知识以经验分享,口口相传的形式存在民间。但是10%的知识占据了90%的市场份额,也就是教育培训;剩下的10%的市场份额留给了我们目前正在做的知识付费。
用户买单的四个心理
焦虑(设计焦虑)
目标群体:新一线和二三线城市,年龄19-30岁是消费主力军
职场相关的内容——深入了解核心需求
思考买单需求是什么❓
赛道
民间俗文化<雅文化
人文社科类别的占比将近一半
真正做对用户有价值、能让用户变好的内容
需求
门槛
生命周期
总结
根据案例去佐证自己的方法论,去优化的不是课程、而是自身的表达能力。
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