中原焦点中32期李丰敏分享第588天，2022年8月5《留守儿童心理健康的培训有感》本周咨询咨询 约 1练次，做咨询师 1 次 ，总次 57次，咨询师总次数15次。
今天参加《留守儿童心理健康》的培训，我对此充满期待。留守儿童存在的问题之多，有许多问题有待解决。现将今天学到的内容分享如下：
1.什么是留守儿童?
留守儿童是指由于父母双方或一方外出务工而被留在户籍地，交由其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童(6~16岁)。
留守儿童不仅在于农村，在中小城市中也有相当规模的留守儿童。
2.留守儿童心理健康教育的意义：
第一，身心健康成长：儿童期是心理和生理机能迅速发育的时期，在这个时期对儿童展开心理健康教育，就是维护儿童心理健康和维护幸福的预防针 。
第二，智力与个性的发展：一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳的状态，能更好的发挥大脑的功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。
第三，学习兴趣与效率：一个心理健康的人朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲儿，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定思虑过多就会注意力不集中，就会影响学习和生活效率。
第四，心理疾病的防治 ：
心理学家认为儿童期的基本经历，内心冲突和精神创伤是造成成人心身疾病神经症和精神病的重要原因。所以儿童早期的生活经历和教育是否恰当，直接关系到儿童良好的心理品质的形成。
3.留守儿童存在的心理问题：
情绪情感问题；
学习困难问题；
安全防护问题；
人际关系问题 ；
社会适应能力问题。
4.留守儿童心理问题形成的原因 ：
（1 ）家庭亲情缺失 ：幸福的人一生被童年治愈，而不幸的人一生都在治愈童年
（2 ）监管教育缺失
案例:因校园霸凌前来咨询的女生
（3 ）同伴关系缺失 ：同伴的肯定和赞许，会获得依恋感、亲密感、同盟感和归属感
（4 ）社会监护体系：有些地方还不太完善。
5，留守儿童心理健康的标准：
能保持正常的学习 ，
良好的人际关系，
团结互助，
情绪基本稳定，
心情轻松愉快
意志健全，
树立自信。
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