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读书篇目：
《教育的勇气》P101~103
见:
作者的观点:教师需要有复杂的理解力。所谓的复杂的理解力分为两个方面:其一体现在对知识的教学，教师需要有更多的知识力作支撑。其二:对生命的研究。从自我出发，认识你自己，以己观人。或者一言以蔽之，这种复杂的理解力也就是指本书的主题：教师的专业成长与生命成长。
感：
作为教师，在教育学生的过程中，时常需要有一些对自己成长的回顾，当我还是一个学生的时候，那时候的我有什么样的困境，情绪背后是怎么回事，那时候的我期待什么样的帮助？然后再面对学生时，也就不会气急败坏，简单粗暴地对待他们。
思：
教学相长！教育学生的过程是自我教育的过程，也是自我提升的过程！最终回归到人的本源，对生命的探究！正如苏格拉底所言，认识你自己！人这一生都是在不断认识自己，认识自己就是认识心灵的内在原则。
行：
如何提高自己的理解力？
1多读书。教育学，心理学，社会学，文史哲等等
2且行且思，提高对生命的自我觉悟
3知行合一，理念与实践相结合。
今天找班上一位小男孩谈话，他数学成绩差，据我观察，上课注意力分散，经常做小动作，讲小话。找他谈话时，他的神情是紧张的，一开始，他闭口不说话，好像是等待老师的惩罚。我告诉他，我观察到，你数学学习方面有些困难，我希望能帮帮你，所以我想找你商量，我们怎么去克服数学学习上的困难。最后，他稍微放松了一些，但还是感觉有些压力，我拍拍他的肩膀，鼓励他，慢慢来，我们每天进步一点点。希望他能慢慢找回对学习的信心。这次谈话，我没有任何负面的情绪，没有责备，只有对学生的关心与理解。所以是相对轻松的，希望持之以恒，他能有所进步吧！
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