《爱弥儿》读书会之五十一
读外国文学作品，总是会涉及到宗教信仰，不得不说，外国人民的信仰要比我们执着，却不成想今天的领读者杨朦朦老师本身就是信仰者，又恰好这段知识由她领读，这是不是冥冥之中的一种安排和心灵的想通！
《爱弥儿》读书会之五十一
朗读时间:10月12日
朗读内容:161---164页
朗读者:杨朦朦老师
内容整理:
1、如果说这个年龄阶段的男孩还没有树立任何一个真正的宗教观念的能力的话，那么，显然，女孩子们更不是不能理解任何一个真正的宗教观念了。
2、在向女孩子们讲解宗教时，重要的是不要把宗教变得阴森可怖或乏味无聊。宗教对于她们既不是一项义务，也不是天职。因此，也千万不要叫她们背诵什么教义之类，甚至连祈祷文也不能叫她们背诵。你只须当着她们的面经常做祷告就行了，但不要强迫她们同你一起做。
3、女孩子们是不是从小就懂得宗教，这并不重要，重要的是她们应当对宗教有正确的理解，特别是要热爱宗教。当你向女孩儿讲解宗教信条的时候，应该采取直接教授而不是问答形式。她们只应该回答她们心里所想。而不回答预先规定的答案。如果让儿童解释那些她们不懂的东西，要她们回答她们根本不相信的东西，那么，从孩子们口中说出来的那些答案就成了十足的谎话。
4、在我们的教义问答课本中，第一个问题是:“是谁创造你并把你带到这个世界上来的？”尽管小女孩明明知道是她的妈妈，但却毫不犹豫地回答说是上帝。但是，这个答案她根本就不理解。我希望有一个真正了解儿童成长的人能为他们写一本教义问答读本。这样一本教义问答读本，要允许孩子不必事先学习书中的答案就可以回答问题，同时也可以自由地提问。
你要丢开那些神秘的教义，因为它们对我们来说只不过是一些没有意义的空话。要把你的孩子们始终限制在哪几条涉及道德的教义上，必须使她们相信。只有那些教导我们行为端正的教义才值得我们学习。切不可把你的女儿培养成什么神学家和诡辩家。
大家有话说:
赵淑娜老师:
让孩子们热爱宗教，教育者要树立榜样。和孩子谈论宗教时，要考虑孩子的年龄和理解程度。
杨朦朦老师:
今天感觉特别巧，因为我本身就是基督教徒，正好就读这一章，以马内利
赵艳霞老师:
我也是有信仰的，信耶稣基督
程晓霞老师:
宗教是一种信仰，也是一种力量。
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