2018.06.15《是谁毁了我的家》二年级进班总结

      6月15日周五上午8:20-8:50故事团队进班，结合学校本月品格教育主题“反思”，精选绘本《是谁毁了我的家》。

      故事以大熊的房子被大水冲倒为导火索，主角大熊为了找出是谁毁了自己的家，带着宝剑一步步寻找线索，一心想要让闯祸的人付出代价。最后当大熊发现罪魁祸首就是自己的时候，心里的震惊达到了极点！故事情节环环相扣，颇有侦探意味的刺激感。

      在大熊查出真相并反思自己的行为之后，做出了正确的决定：想办法主动弥补过错，负起责任！

      通过这个故事，我们希望小朋友们能够认识到环境和人类的和谐平衡关系，进而反思过度滥用资源、破坏生态环境的严重后果，达到保护环境、维持生态平衡人人有责的目的。

Y2A主讲：郭美红    助手：罗佳鑫

Y2A班主讲郭美红（Y2A Max.Ji妈妈）和助手罗佳鑫（Y2A Zach爸爸）课堂反馈：

    故事非常引人入胜，小朋友们各个都是小侦探，一下子就能理清故事脉络，根据时间线索找出罪魁祸首，并且对大熊负起责任的行动表示了肯定。Toby、Yitan、Mark、Mango这几个足球爱好者，也与同学们分享了自己踢足球时遇到的负起责任的事情。孩子们意识到：我们每个人都要为自己的行为负责！

      但有时候我们无意做的很多事情也会造成很严重的后果，比如食物的浪费。引入三分半钟的小视频《九块饼干和食物浪费》，如果全球粮食总量是九块饼干，然而我们实际利用吸收的只有四块饼干，其他的五块饼干都是被浪费掉的。浪费在我们身边无处不在，结合包校学生在2016年3月28-31日连续四天做的小调查《食堂大发现》的报告，跟孩子们一起反思食物浪费的严重后果：粮食不够吃，扩大粮田，森林被砍伐，泥石流，沙漠化，空气污染，生病。小朋友们纷纷表示要在自己平时的生活中杜绝食物浪费，参与到“光盘行动”中。

      并且探讨了环保问题，孩子们各抒己见，有说玩具书籍的循环利用，有说旧衣服的重新设计翻新，有说减少纸张的使用，保护树木。但让我印象最深刻的是Jason小朋友，他的提议是：少吃肉，因为吃太多导致的肥胖也是一种浪费。观点新颖独特又有现实意义。都是非常善于思考的孩子们！相信这一辈的孩子们将比我们更具有环保意识，比我们做得更好！

Y2B主讲：徐雨菡    助手：千宇

Y2B班主讲徐雨菡 （Y2Anika 妈妈）和助手千宇 （Y2C Arwyn妈妈）课堂反馈：

      在听这个故事的时候，B班同学们个个神情专注、投入地随着故事里大熊去侦查到底是谁毁了它的家。之后无论回答问题还是讨论互动，同学们的参与度都很高，大家的发言的一下子能到点子上，思考范围很有广度。

      在提问小朋友比如一件事情发生后，你发现自己做错了，除了道歉，你有没有像大熊一样，做过什么负起责任的事情？有位男同学分享了他在家写好作业，并把作业交给爸爸检查完之后去玩了，但妈妈不知道误以为他作业没做批评他的故事，还有位女同学分享了她打排球时打到别人，除了道歉，还带受伤的小伙伴去看校医的故事，他们都意识到每个人都要为自己的行为负责，不管是有意还是无意的。

      在分享了《九块饼干与食物浪费》的小视频后，结合包校学生在2016年3月28-31日连续四天做的小调查《食堂大发现》的报告，小朋友们惊讶地发现，原来每一个小朋友倒掉一些剩饭剩菜，把每一个人浪费的量加起来，平均每天要浪费91公斤左右的饭菜，够很多人吃很多天的时候，他们纷纷表示以后要参与光盘行动，吃多少量打多少量，尽量避免浪费！除了食物的浪费，小朋友们还积极讨论了不能浪费，水、电、纸之类，能够重复使用的尽量重复，把自己不需要的衣物、书籍送给他人的事例！

      B班同学善于思考和表达，每一个回答都充满正能量。和孩子们之间那种配合互动，让故事妈妈感觉相当地有收获，特别享受。故事妈妈相信，播下希望的种子，总有一天会开花结果的!

Y2C主讲：孙伟莉    助手：梁学炜

Y2C主讲孙伟莉（Y2C Alan妈妈）和助手梁学炜（Y2C Vivian妈妈）课堂反馈：

      同学们听完故事能迅速反推出逻辑，思路清晰。Daisy H说“人类对大自然不好，它就会报复你”；Daniel相当完整地讲了一个古代的故事，表述“勿以恶小而为之”；Sean也说了自己的切身体会，表达做错事除了道歉更要负起责任……看完“九块饼干”的视频和二年前包校学生做的“食堂浪费”调查，同学们纷纷表示要从自己做起，杜绝浪费，建议食堂午餐改成自助餐，避免阿姨给菜太多～ 结尾提到除了避免食物浪费，还要避免其它物品浪费，时间浪费等。孩子们太棒了！

Y2D主讲：石怀娟    助手：张晓燕

Y2D主讲石怀娟在（Y2DRosie妈妈）和助手张晓燕 （Y2DMatt妈妈）课堂反馈：

        听这个故事的时候，D班同学们个个神情专注、投入地随着故事里大熊去侦查到底是谁毁了它的家。之后无论回答问题还是讨论互动，同学们的参与度都很高，大家的发言的一下子能到点子上，思考范围很有广度。

      在分享了《九块饼干与食物浪费》的小视频后，结合包校学生在2016年3月28-31日连续四天做的小调查《食堂大发现》的报告，小朋友们惊讶地发现，原来每一个小朋友倒掉一些剩饭剩菜，把每一个人浪费的量加起来，平均每天要浪费91公斤左右的饭菜（让同学们课后计算，每个小朋友一天吃1300克的食物，一共有500个小朋友，现在平均每天要浪费91公斤，1公斤=1000克，那么每天浪费的粮食够小朋友们吃多少天）够很多人吃很多天的时候，他们纷纷表示以后要参与光盘行动，吃多少量打多少量，尽量避免浪费！除了食物的浪费，小朋友们还积极讨论了不能浪费，水、电、纸之类，能够重复使用的尽量重复，避免使用塑料产品，把自己不需要的衣物、书籍送给他人的事例！

      D班同学善于思考和表达，每一个回答都充满正能量。和孩子们之间那种配合互动，让故事妈妈感觉相当地有收获，特别享受。故事妈妈相信，播下希望的种子，总有一天会开花结果的!

Y2E主讲：怡然      助手：成谦

Y2E主讲怡然（Y2D Jasmine妈妈）和助手成谦（Y2A Jerry妈妈）课堂反馈：

      Y2E班的同学们听故事时候非常投入， 有一些小朋友甚至还能跟着故事的发展猜出下一个环节的情节。这个故事在时间推理上是倒发生的， 故事妈妈们提问的时候， 基本上每个小朋友都能逻辑地思考、把故事的条理罗烈清晰，还有小朋友生动地形容故事发生的前后因果关系象“多米诺骨牌”！

      小组讨论时很是热烈，推举小组代表发言时又能看出很好的合作精神，真棒！

      围绕着月主题“反思”，我们也鼓励小朋友在一学期结束的时候回顾自己的发展， 结合到故事中的大熊做错事后、不只敢于负责更主动帮助有需要的人的表现。有一位小朋友分享了她在南京“拾荒“、并把自己的收货与一位靠拾荒为生的老人家分享的体验！从她分享时的信心，看得出帮助需要的人的好品德已经在她心里深深地扎下了根。

      结合近期的环保教育， 我们播放了一段《九块饼干和食物浪费》的视频。同学们对数字的掌握很清晰，基本能总结出主要信息：如果全球粮食总量是九块饼干，那么目前有5块饼干被浪费、只有4块饼干被消费。

      紧接着我们给小朋友们展示了现在四年级的哥哥姐姐们二年前在包校食堂做的“食堂浪费”调查 – 当小朋友们得知每天有几十公斤的食物被浪费掉后， 感觉很惊讶，气氛一下子安静下来了，离自己这么近的浪费， 好象个个突然很有感触！小朋友提议一定要主动从自己做起日后不多取不需要的食物；也提出会把好习惯带回家里，在外面吃饭吃不了的饭菜尽量打包拿回家；在节约方面，还有同学建议我们也要节约用纸、节约用水和用电， 这样才能有更好的地球！

2018.06.15《是谁毁了我的家》二年级进班总结

课后主讲妈妈、助手爸妈和巡班的妈妈们一起交流讨论了本次进班心得，主要有以下几点：

1、此次小备课改了一下备课形式：备课前录音读故事，备课时深入探讨研究，备完课修改内化绘本，提高了备课效率，也取得了良好的效果。

2、主讲妈妈们能够做到内化教案，脱稿上课。

3、助手爸妈们也作了充分准备，参与备课，理解教案，密切配合主讲妈妈的上课进程，解除主讲妈妈的后顾之忧。

4、这次主讲妈妈的控场能力都有非常大的提高。

5、关于“负起责任”这个概念，孩子们更愿意谈别人负起责任的案例，对于自己的案例分享稍显羞涩，可以回家跟父母分享。