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2019-01-08

2019-01-08

作者: DD_e848 | 来源:发表于2019-01-08 00:32 被阅读0次

    在今天早读的背诵单过关中,突然发现很多学生会背古诗却不会背诗意。所以,今天抽了10几位同学进行古诗过关。在以后的早读中,也会让其他学生都进行诗意过关。

    困惑:

    1.对于口语交际类习题与作文思路还不够清晰。

    2.如何有效的订正。在今天讲完习题后抽查了部分学生的订正情况。还是有个别学生未订正完成。所以如果有效的提高学生订正情况,也需要进一步努力探索。

    收获:今天去听婉贞姐课,发现每个问题都找学生来回答,不让全体学生回答,会使课堂纪律安静些。在班级内实验效果不错。

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