记录这十天里，帮助孩子重拾学习兴趣之路初探:
一，先从家务中建立自信心
姐姐今年五年级，成绩中下。
我就想着，以前上班没时间管孩子作业，现在有时间了，有余力可以管一管了。
从我爸住院这一周我才插上手去。平时姥姥带，因为姥姥习惯性抱怨批评语言多，孩子呈现出一种萎靡之态，终日抱着手机蒙在被子里。我想管也无从下手。借着我爸妈在医院，剩我和俩孩子在家的空，我就大刀阔斧的干起来。
先是家务活安排上——先从家务中建立孩子的自信心。
然后寒假作业安排上。姐姐只拿来语文的资料，愿意背古诗，并且背诵速度很快，也愿意读一读五年级下的课文。写每日三十字。
二，逐步推进
慢慢我发现，她对古诗不求甚解，我讲典故和背景知识给她，还不愿意听。我就耍赖强迫她听。
然后我好奇她的数学和英语，她说英语课本丢了，找不到了，数学不想做。
每天让她找找英语课本，她都推托。
以上是七八天的时间里，我逐步推进的。
三，试着逼一把
时间一晃来到了昨天，昨天我追问她老师有没有布置钉钉打卡的作业?最终问出来，拿给我看。
数学卡是打了，但是45分，那一片错的也不订正，她承认是蒙的，她说打了卡就行，不管对错。
我就跟她商量，哪怕一天讲一道数学题也可以啊。
她拒绝。
通常我一天给孩子看三次手机，每次半小时到一小时。晚上最后一次手机时间之前，她来眼巴巴等着妹妹做完作业，要和妹妹一起领手机玩游戏。
我就趁机说:“咱俩先讲一道数学题……”我还没说完，她的脸色一下子沉下来，就要哭了，双手捂住耳朵出去了。
我猜她心里是不是这样的感受:眼巴巴的盼望，结果被趁机敲诈了一把。
她就坐沙发上哭了。
我一看这情形，也不能强求啊。看来她是真的害怕数学，可能是畏难。说实话，她上学，我们家人可真没操过心。大家都很忙，忙到顾不上管孩子的学习。
有因就有果。果来了，只能承受。
那从现在开始种新的因吧。
我让草莓把平板送出去给姐姐。
草莓说姐姐不要。
我说:“姐姐可能是还感到委屈，你放在她身边就好，给她时间缓一缓。”
过了大概五分钟，姐姐就开始玩游戏了，还把声音开到最大。
我跟草莓说:“姐姐用游戏声音开最大来告诉你她开始玩了，你快去找姐姐吧。”
然后两个人就好了。
我给姐姐的妈妈（我的姐姐）发信息，我说，那我暂时先管她的语文好了，其他先不管了，要是逼紧了，连语文也放弃了，就麻烦了。
让我姐回来多抱抱孩子，多说亲亲爱爱的话，多鼓励少批评。
四，大反转
今天早上，我姐回来，居然和孩子一起做数学题了。
每天20道数学题打卡，我姐数学不好，也不会算，就问我。
我教我姐，她学会了再教孩子。
刚开始孩子不愿意自己动笔计算，允许允许，允许她看着妈妈算。
到最后她就开始动手了。
最后有两道题错了要订正。她主动去订正，然后其中一个题她订正四五遍，一直不对，我觉得就是对的，但是系统一直说不对。
我就说算了吧，就错这一道吧。
她不愿意，还去翻课本，说看不懂。
我看了下，又提出一个思路，她按照那个重做，还是不对。才放弃了。
五，复盘
其实我没想到，这么快她就愿意做数学题，所以我觉得很惊奇。
惊奇的点在于，1，昨天那个情境真把我吓到了。决心只搞语文，不管数学了。结果她愿意讨论数学了。2，不仅愿意讨论了，还订正，订正不完不放弃，愿意尝试四五种方法去订正。
这么出乎意料的大反转，具体是什么原因，我也没跟孩子谈，暂时不用谈，就鼓励吧。
如果要复盘，那这个过程中我做对了哪些呢?
1，先让孩子做家务，从家务中获得自信，通过对孩子做家务的感谢中，我和她的感情银行又存进去很多钱。
做家务，带领妹妹的过程中，姐姐也收获了作为姐姐的位置所拥有的对全局的掌控感，周全的考虑，权威的带领，等等。
在这一块，我有刻意去安排。具体参看这一篇《泛滥成灾的手机瘾，如何管控?》
2，我擅长看到孩子的优点，忽略做不到的，看见做到的，并即时反馈，建立正向循环。具体参看这一篇
《我最大的优点，就是特别擅长看到孩子的优点》我最大的优点，就是擅长发现孩子的优点
以上两点是一个感情基础。
我们说，和孩子，关系是第一位的，关系好才能谈教育。关系不好她根本就不听你的。
3，不断推进，慢慢试探。这个过程中，允许不愿意，给孩子允许不变的空间，孩子才有了可以变的空间。这是悖论，上一篇也有讲。
我以巩固已有成果为最低要求。试探数学题，她不愿意，那我就退回来，让草莓送平板，回到之前的状态。
4，孩子处在情绪中的时候，给孩子时间和空间，不去批评指责孩子，允许她有自己的节奏释放情绪。
当妹妹递平板给姐姐的时候，姐姐不收，还大叫“谁要你多管闲事!”妹妹不知所措，我安抚妹妹，姐姐现在在情绪中，放在她身边就行了，给姐姐时间平复心情。
孩子平复心情后，不去笑话孩子。我家人之前会这样:“一会儿哭一会儿笑，你好意思啊。”这个千万要不得。
5，孩子的改变，不是我的功劳，孩子自己还占50%。
孩子的不变也不是我的责任，孩子自己还占50%。
但是我可以想一想，我还可以做点什么去帮助或者引导孩子。
六，继往开来
后面会如何发展，孩子就真的爱上学习了吗？其实我也不知道。
就抱着一份开放的心态，去期待看看吧。至少，进一寸有一寸的欢喜。
记录成长过程，反思教育之路，探索适合自己家庭的道和策略。
如果本文对你有启发，就是不胜欢喜了。
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