《小学英语教学设计》读后感（三）

小学生英语学习中兴趣非常重要，书中提到，趣味性是小学英语教学内容有机整合的有效路径。教师要根据不同学习阶段的学习者的特点，采用游戏、竞赛、歌谣、歌曲、绕口令等方式，或借助动画、图片、录像等教具，增加英语学习的趣味性，以不同的教学内容的趣味性，进行有机整合，尤其是当语言内容缺乏趣味性时，可以用漫画、视频等形式，文化差异等内容，思维品质等活动，使语言学习活动本身具有趣味性。

我上课的时候经常带孩子们做一些小游戏，利用游戏穿插英语，比如击鼓传花回答问题，谁是卧底提高读单词兴趣等。孩子们一提做游戏就会兴致高涨，精神十足，从而也喜欢上英语课，喜欢英语这门学科。书中提到，学习动机是开展一切学习活动的保证，为了激发学生学习英语的动机，英语教学中要注意选择恰当的语言内容，尽可能创设真实的语境，以适合学生的年龄、认知能力等。

这本书虽然专业性强，但确确实实可以给教学设计带来很大的帮助，使读者受益匪浅。