2023年12月31 周日 晴
正值元旦，我积极响应性学校号召报名参加“名师优课——2024年迎新春公益直播活动暨“新课标与课堂实践”教学观摩研讨”会这是我多次参加公益直播活动，王崧舟老师的课例如我非常熟悉，《母鸡》《红楼春趣》《城南旧事》《梅花魂》，但我就是学不来。
王老师的课堂最大特点就是反复“煽情”，循序善诱地根据文本的情感线索对学生进行一轮又一轮地“情感轰炸”。
我深深敬佩王老师深厚的知识底蕴和极强的文本解读功底，以及一咏三叹，荡气回肠的驾驭课堂教学的素养与能力真得无可比拟。可以说像我这样后知后觉的老师一辈子也无法抵达。
吃一堑长一智。
无论是单篇教学还是整本书教学，我接受新生事物都很迟钝。我教学以来最致命的弱点是不能将所学知识学以致用。
我后悔的是每次听后激动赞叹两天就慢慢降温以往随风降温。因没有及时回听，更谈不上分析琢磨，每次公开课教学设计都手忙脚乱，缺乏深入文本解读，课堂教学设计思路也往往打不开，甚至摸着石头过河。我没有师傅手把手的指导，也没有聚焦学习某几位专家名师。造成自己的课堂教学没有多大改变，专业成长缓慢。
向高手看齐，一边听一边我才反思自己的课堂是多么需要变革，需要趣味，需要亮点，围绕语文要素，根据美篇文本的具体特点，用心设计学习任务，挖掘语文核心素养上用力，而时枯燥乏味，还责怪有些孩子不好好听课。
下午聆听的是王林波老师的课例《大自然的声音》，王老师曾来保定八一学校做过公开课《青蛙卖泥塘》，我在现场台下观摩，印象非常深刻。
王老师身高应该跟我差不多，但是现在为人谦逊和善，一堂课总是笑眯眯的，让人不禁觉得和善可亲。他的课也设计得非常棒，有趣有料，轻松活泼有收获。
他的讲座《领会教材精神，用好统编教材》，在吃透新课标的前提下进行研究。非常值得我学习。
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