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⼝欲期,肛欲期和俄狄浦斯期

⼝欲期,肛欲期和俄狄浦斯期

作者: 心语爱自由 | 来源:发表于2022-08-21 17:31 被阅读0次

弗洛伊德最初认为,⼈⼀⽣所追求的,就是⼒⽐多的满⾜。⽽根据满⾜的不同⽅式,⼈的⼀⽣可以分为五个阶段,⼝唇期(0-1岁)、肛门期(1-3岁)、性器期(3-5岁)、潜伏期(5-12岁)和⽣殖期(12-20岁)。曾奇峰将其简化为了三个:⼝欲期(0-1岁),肛欲期(1-3岁)和俄狄浦斯期(3岁以后)。

先说说⼝欲期。原始欲⼒的满⾜,主要靠⼝腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满⾜。婴⼉的快乐也多得⾃⼝腔活动。此时期的⼝腔活动若受限制,可能会留下后遗性的不良影响。成⼈中有所谓的⼝腔性格,可能就是⼝腔期发展不顺利所致。在⾏为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等,甚⾄在性格上悲观、依赖、洁癖者,都被认为是⼝腔性格的特征。很多⼈在⼼烦意乱的时候,都喜欢抽烟,这其实是⼀种典型的退⾏,⽽⾹烟就是母亲奶头的⼀个替代品。

⼝欲期的问题如果得到很好地升华,能发展出极好的演讲才能。对于升华,曾⽼师给出的定义⾮常精炼:升华就是象征化。象征化程度越⾼,表明升华的越好。譬如抽烟和演讲都是象征化的“嘬奶头”,但是演讲的象征化就要更⾼⼀些。

等到婴⼉断奶之后,就是肛欲期。这个时候,⽗母往往特别关注孩⼦的⼤⼩便情况。想拉就拉,是除了嘬奶头之外,婴⼉的第⼆⼤快乐,但是这种快乐必须被纳⼊到⽗母的控制之下。控制,就是这个时期的主题。孩⼦何时⼤⼩便,涉及到的是⽗母与孩⼦的第⼀次权利⽃争。⽐如婴⼉在⼩便之后,喜欢将⾃⼰的尿渍尽量扩⼤,这有点像狗喜欢到处撒尿以划分地盘⼀样,与婴⼉玩耍⾃⼰的⼤⼩便没有本质的区别。也有⼈说,⼤⼩便就是⼈类制造出的第⼀件艺术品。许多⽗母强迫⾃⼰的孩⼦从⼩学习诸如钢琴、舞蹈之类的特长,就如同控制孩⼦的⼤⼩便⼀样,是过度的控制欲在作怪。

⽣活中有⼀种现象,既与⼝欲期有关,⼜与肛欲期有关,就是唠叨。唠叨往往来⾃于⽗母,或者长辈。唠叨者在意识层⾯,似乎是因为关⼼和善意的提醒⽽唠叨,潜意识层⾯,却是在满⾜⾃⼰⼝欲期和肛欲期未满⾜的⼒⽐多需要,换句话说,他们其实是在享受唠叨的过程,却好像是在为被唠叨者付出,唠叨还是⼀种暗⽰、⼀种催眠:“你是⼀个不能照顾⾃⼰,不能为⾃⼰负责的孩⼦,你离不开我。”同时也是⼀种控制:“因为你不能照顾好⾃⼰,所以你必须得听我的,按我说的去做。”

⼀⽅⾯,唠叨会引发被唠叨者的反感和愤怒,另⼀⽅⾯,如果暗⽰起效的话,被唠叨者最终可能真的会变成唠叨者⼝中的,不能照顾⾃⼰也不能为⾃⼰负责的,永远长不⼤的孩⼦。这放映出了⽗母内⼼深层的⽭盾:意识上希望孩⼦成长和独⽴,潜意识却害怕孩⼦独⽴之后,会离开⾃⼰。这是很多⽗母⾃⾝有的情结:害怕被抛弃。

有时,少量的唠叨并不会引发如此的反感,甚⾄有时会让⼀个⼈格成熟的⼈体验到⼀种快乐,做孩⼦的快乐。换句话说,⼀个⼈不能享受作为孩⼦的快乐,也说明他根本没有真正的成熟。

还有⼀点值得⼀提,就是依赖性⼈格。⼀个过分依赖的⼈总想是个嗷嗷待哺的婴⼉,但这种依赖其实是控制的另⼀种形式。正如婴⼉⽤⾃⼰的哭泣来控制⾃⼰⽗母的⾏为⼀样。可以说,依赖型⼈格是⼝欲期和肛欲期问题完美的结合。

再来看看俄狄浦斯期。⼀说到俄狄浦斯期,⼤概都是弑⽗、恋母、性压抑等词汇。还有渴望成功和对成功之后惩罚的恐惧;男和⼥;⽣和死。

⼀个⼈如果在⼝欲期和肛欲期出现了严重的问题,那么他可能会是精神病⼈或有⼈格障碍,如果他能基本顺利地通过这两个时期,他将进⼊到俄狄浦斯期,也就是神经症性⽔平。不过科胡特却认为,不是所有的⼈都会经历俄狄浦斯冲突。

对于俄狄浦斯来说,战胜⽗母迎娶母亲是⼈⽣重⼤的成功,但成功之后的惩罚也随之⽽来。这个冲突从侧⾯证实了⼀个观点:⼈的潜意识其实是相当有智慧的。因为这个冲突描述的,其实是⼀个世⼈皆知,却⼜常常为世⼈所忽略的,深刻的道理:乐极⽣悲。或是《⽼⼦》提到的“反者,道之动”。

⼈们在享受快乐的时候,很少想到乐极会⽣悲,但是潜意识却从来不会忘记这⼀点。甚⾄在成功之前就会⽆意识地给⾃⼰设置阻碍,或者在成功之后进⾏⾃我惩罚。设置阻碍是害怕成功,⾃我惩罚则是在说:我都已经为成功付出过代价了,就没有必要再惩罚我了吧。例如产后抑郁症,⽣孩⼦对⼀个⼥⼈来说,就是⼀个巨⼤的成功,⽽抑郁症,其实是⼀个⼥⼈⾃⼰施加给⾃⼰的⼀种惩罚。

俄狄浦斯冲突的发现,意义最⼤之处不在于性的重要,⽽是关乎所有⼈的成功与幸福的尺度。成功和幸福是每个⼈都想要的,但也是很多⼈所害怕的。

这种威胁其实从⼝欲期就⼀直存在。⼝欲期:如果我咬了妈妈的乳头,妈妈可能会抛弃(离开)我。肛欲期:如果我不能控制好⾃⼰的⼤⼩便,妈妈会抛弃我。俄狄浦斯期:如果我有与性有关的活动,我就会死亡(客体回应的消失)。再往后:如果我成长得太好,太独⽴,母亲就会抛弃我。所有的爱都是为了在⼀起,只有⽗母对⼦⼥的爱,是为了分离。⼀个⽗母如果不能容忍⼦⼥的离开,就会⽆意识地让孩⼦没法顺利的成长。

⼀个婴⼉如果⾜够幸运,他的⽗母给他提供了⼀种“抱持性环境”,能够让他充分地表达⾃⼰的攻击性,以及享受⼒⽐多满⾜带来的快乐,他就会相信,即使⾃⼰很成功,很快乐,也不会遭受任何惩罚,这时他才会觉得⾃⼰配得上享受更⼤的幸福。

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