依恋与分离——学习笔记

作者: 云白风轻 | 来源:发表于2022-09-24 22:44 被阅读0次

依恋与分离——学习笔记
亲子依恋
安全依恋与分离焦虑
担心入园哭闹，如何处理好分离焦虑？孩子出生后就要开始准备了
教你跳过养育之坑——建立良好的母婴依恋
分离焦虑症
分离焦虑
分离焦虑与安全依恋的关系
亲子教育
不要让灵魂破碎

弗洛伊德经典精神分析理论中，孩子心理发展的五个阶段：口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潜伏期和生殖器期。

俄狄浦斯期的三个阶段：对同性父母感兴趣，模仿同性父母——转向异性父母，攻击同性父母——回归与同性父母的认同。

二元关系：是指一个人意识到，另一个人是和自己一样的独立存在，有自己的感受和意志，他能共情对方的感受，也能尊重对方的意志。

二元关系的阶段是6-36个月，孩子开始和妈妈分离，在身体和心理方面，此阶段需要实现两个里程碑：心中住下一爱的人，同时形成自己的个性，这两者都具备后，孩子就有了基本的能量。这个二元关系不是二元对立的关系，而是婴儿从感知到“我”的概念后，进一步发现还有一个外在世界“你”的存在，开始时母亲代表外部世界，这是分离的开始，这个过程既欣喜又痛苦。

而一个好妈妈就是帮他顺利度过这个分离过程的最好支撑，开始慢慢形成自己个性，并在婴儿内心种下“我有一个爱的人”的原初念头。这个阶段妈妈如果照顾不好，一直控制者婴儿，会让婴儿生发出外部世界的“你”是坏的感觉，同时觉得“我”也很坏，不敢进一步的探索，会退行到全能的一元世界。