最近遇到一和孩子,看着是一个很聪明很机灵的孩子,妈妈数落孩子三年级了作业不会读题目,什么都不会,我观察到,孩子写作业的时候,妈妈不是检查。当看到孩子用懒洋洋造句:周末我懒洋洋的睡在沙发上,妈妈非要让孩子改成小猫懒洋洋的睡在沙发上,为了这事争执了很久;接下来孩子的作业更加不耐烦了,妈妈开始着急,一直追,接下来不管怎么鼓励孩子都说不会,不懂,妈妈直接上位,一字一句的教,很完美,作业很完整,全对,可这是妈妈的分数不是孩子的,我们到底想要一个我们理想的孩子,还是要一个成为为他自己的孩子呢?
最近遇到一和孩子,看着是一个很聪明很机灵的孩子,妈妈数落孩子三年级了作业不会读题目,什么都不会,我观察到,孩子写作业的时候,妈妈不是检查。当看到孩子用懒洋洋造句:周末我懒洋洋的睡在沙发上,妈妈非要让孩子改成小猫懒洋洋的睡在沙发上,为了这事争执了很久;接下来孩子的作业更加不耐烦了,妈妈开始着急,一直追,接下来不管怎么鼓励孩子都说不会,不懂,妈妈直接上位,一字一句的教,很完美,作业很完整,全对,可这是妈妈的分数不是孩子的,我们到底想要一个我们理想的孩子,还是要一个成为为他自己的孩子呢?
本文标题:把成长权利还给孩子
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