要求：运用分析到的方法，写一个刚退休的人的心理状态，要求不得出现“退休”二字。
金灿灿的黄叶挂满了枝丫，在阳光的浸润下焕发出了生命的第二场生机，那在微风下轻轻颤动的身影，仿佛在昭示着作为叶子的一生，它们能展露出无限美的可能。
一位衣着褐色长裙，手垮棕色办公包的女士漫步在铺满落叶的街道上。她走得很慢很慢，有时还会停下，望着来往的人群和车流出神。
她面容平静，但倘若你仔细看看她的眼睛，便能看见那深藏着的闪烁着希望的伤感。她抬手接到一片悠悠飘落的黄叶，捏着叶柄细细地看了许久，轻叹一口气，轻轻地把它放在了身旁的花坛里。
“张老师！您是去学校嘛？我们真的好久没见了！”一阵清脆的问候声把她拉回到了现实。那是一个约是三十多岁的女士，还拉着一个小孩子。
“宝宝，这是妈妈的老师呀！快叫老师好！”这位年轻的女士拉着孩子走到张老师的身边。然而张老师却恍惚了很久、很久，足足有一片黄叶自树枝慢慢飘落于地的时间。
“啊，你好你好，你是……你是我08届的那个小雪吧。”张老师有些犹豫地说道，其实她真真不太记得面前这个学生是谁了，任教半生，她的学生太多太多。
“啊是啊！就是我！老师您还记得我！当年我……”小雪高兴地向张老师说起当年的事，可是张老师的思绪有一次不自主地飘远了。
学生的孩子都这么大了啊，岁月不待人，当年面前的小雪还是个稚嫩的孩子，自己也还是个年轻的老师。
“老师，您今天怎么没在学校啊？能在街上碰见您真是太巧了，当年您可是恨不得一天24小时都坐在办公桌上。”
“啊……我……我这两年也该休息休息了。”张老师不好意思地笑笑，她感觉有些话卡在了喉咙里，说不出来，也吞不下去。
是啊，这些年来她几乎为学生耗尽了所有的心血，她爱那些稚嫩的孩子们，就像爱自己的孩子。看见那些孩子，就像看见了春天花园里含苞待放的花朵。她要尽自己全力呵护他们，培育他们，不让他们被残忍冷冽的倒春寒扼杀。
她爱讲台，可不能一生都站在讲台。正如此时她看见面前年轻的学生和学生到孩子，蓦然感觉自己培育的花朵终于自在地迎风绽放了。而她自己呢，就像是漫天飞舞的黄叶，终是要落下，融入泥土，腐烂消亡。
与小雪又交谈几句便做了分别，张老师依旧慢慢地走在街道上，人来人往，车来车往，一切仿佛都没变过模样。可是张老师最喜欢的那家面包房，如今变成了化妆品店。有家书店老板是她的高中同学，如今旧地变成了玩具店，那位老同学去上海陪女儿去了。
落红不是无情物，化作春泥更护花。张老师讲这句诗讲了太多太多遍，可在今天此刻，她又琢磨出了不一样的滋味来。
强风掠过，为行人奉上一场缤纷黄叶雨。张老师在街上慢慢地走着、走着。
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