对于管理学,我一开始的认识就不单单停留在管理他人的层面,虽然这门课主要内容还是管理他人。作为不是领导的自己,我能管理的,就是我自己!
既然这节课的主题是追随者,那对于管理对象就是我自己而言,这个追随者就是自己,自己跟随着自己的的内心。
对于追随者,管理学家凯利给出了两个标准:追随者是否积极以及追随者是否具有独立性和批判性思维。就个人而言,态度积极与否就是在工作和学习中拥有的心态,是积极面对还是消极应付;而拥有批判性思维则是判断问题的时候,能否有效地搜集信息、逻辑清晰、思考周全。
对于管理学,我一开始的认识就不单单停留在管理他人的层面,虽然这门课主要内容还是管理他人。作为不是领导的自己,我能管理的,就是我自己!
既然这节课的主题是追随者,那对于管理对象就是我自己而言,这个追随者就是自己,自己跟随着自己的的内心。
对于追随者,管理学家凯利给出了两个标准:追随者是否积极以及追随者是否具有独立性和批判性思维。就个人而言,态度积极与否就是在工作和学习中拥有的心态,是积极面对还是消极应付;而拥有批判性思维则是判断问题的时候,能否有效地搜集信息、逻辑清晰、思考周全。
本文标题:2023-02-18
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