规则建立期的焦虑
近期，在儿子上课规则的建立上，我好像花费的心思多了一些，当然有些是焦虑过度，在我自己看来也是如此，正如李辛老师所说，孩子的状态不是处于静止状态，是可以转变的，今天他是这样，也许明天就不是。
看着别人的孩子安静的完成作业，我就会问为什么我的儿子对作业如此抵触？当别的孩子在课堂上遵守规则，我又问我自己，是不是我对儿子的管教太宽松，以至于他没有规矩？甚至在与朋友交流孩子状态时，对方说，你孩子的那个行为是讨人厌的，那一刻我内心腾的冒出了很多的念头，我清晰的感受到其中一种感受叫做"羞耻"，好在只是一刹那的感觉，我看到了，依然告诉自己面对孩子目前不如我意的表现，我除了用心引导，耐心等待，其它目前并无良策。而我也坚信我儿子会在充分发挥他的本性优势基础上，还会是一个积极进取，健康活泼充满朝气的优秀男孩，我爱他，不因为他做了什么，只是单纯的因为他是我的儿子。
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