【原创】认字

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2018.09.15

【原创】认字

        曈曈认字，是在不经意间认识了一些。有一次接她放学回家（幼儿中班上学期），路过下角中路，途径一个火锅店。正准备过十字路口时，突然，她停下来，拉拉我的手，大叫：“爸爸，爸爸，冒着敌人的炮火，那是‘火’字，那是‘火’字！”我也驻足四处寻找，以为哪里起火了，后来在我发现我的头右上面的二楼墙上挂着一广告牌，写着“老北京老火锅店”，其中那“火”的两个耳朵还画成了两团火焰，居然也被她认出来了。

        她的认字，其实是唱出来的，这就更显得惊奇了。原来最近她们幼儿园正在练习唱《国歌》，准备在国庆节进行合唱表演。“冒着敌人的炮火”，唱着唱着字就会认了。小朋友从小的这种格物致知的本领，是我们这些做父亲的成年人有所不及的，因为我们已经失去了我们儿童般的纯真，没有所谓心无旁骛的纯粹，心里多了一些琐事羁绊，记住一些事情就不容易了。

        于是，我趁热打铁就给她买了形象识字卡片。卡片分为三个阶段，算下来共计2000多个字，如果全部掌握也足够你驰骋神州大地了。卡片据说是获过奖的，它把每个字用象形的方式先画出来，然后逐步抽象，变成目前的方块字。我只是买了第一阶段的字，共289个，看看曈曈是否感兴趣，说到底是看看它究竟能否真的起多大作用。

        幸好，曈曈头两三天有点兴趣。“大”字画的很有意思，一个人张开双手叉开双腿，就是一个“大”字；“西”是一根竹架下面两根藤牵着圆圆西瓜；“山”字用笔勾勒出山的轮廓。有的字就有点不好理解了，比如“麻”，不是象形字，也不是会意字，用画图的方法就很难表述了；“出”字总不能叠加画两座山吧；“李”字又该怎么样画呢。第一阶段的字卡没有涉及这些。这个时候就需要调动其他感官了，可以触摸，聆听，闻闻，甚至可以尝尝。对于这样的字我也是不太会教的，但是幼儿园老师教了他们先学词组的方法，经实验我觉得是可以行得通的，效果也不错的，于是她这个学期也认识了二三十个词组。我不记得我小时候那时的启蒙老师是怎么教我认字的，我现在也没有办法去变成小朋友和曈曈一起去听老师教识字了。

        形象卡片认字，不知道小朋友是通过图画认识了字，还是通过字认识了图画。我想，小朋友是属于印象派的，但他们也有过目不忘的本能。而我是一个学究派，偶尔也犯“学究病”，对一些东西抱有怀疑的眼光和穷究的态度，一般的事情是不太容易相信的，何况是在目前这个电商横行、自媒体炒作的时代。于是就失去了小孩的本能：记忆力、联想力和纯真的心。我该怎样教她认“曈”字呢？这个本来让大人头疼的字，幸甚，她会认，我多虑了，尽管她不知道含义。

        大人太累了，试着做做小孩吧，从“冒着敌人的炮火”开始！走进去，走进小孩的内心，走出去，从触摸大自然开始。