我与儿子最美的共享时间

我与儿子最美的共享时间

儿子从小是我一手带大的，并且上学前也只去了六、七个月的幼儿园，所以我和他在一起的时间那是大把大把的，我们的母子关系也是超级棒的，相处得一直都很愉快。

自从他上了小学，我和他在一起的时间少了很多，但一点都没有影响到我们的沟通，属于无缝连接，感觉还是和以前一样，唯一不同是谈话内容增加了一些学校的内容。

每天都是我负责接送他上、下学，学校离家不远，我们总是步行。时间一长，我们就自动开辟出一段我俩都很享受的最美妙的共享时间。

这个时间段就是每天送他上学，离家到学校的那一刻钟左右的时间。如果走的早，时间充裕，那这个时间段就会更长一些。

儿子爱说，在路上小嘴不停的说着话，有时会需要我回答，大多数时候都是他在畅谈他的一些想法，脑洞大的肯定有，让我吃惊的也有。

孩爸每天上班要路过儿子的学校，曾主动提出顺路送他去上学。送了两天之后，儿子坚决谢绝了他爸的热情，说啥不愿意让爸爸送了。

我略一思索便知道原因在哪里了，孩爸嘴太木，好像除了专业上的事，他就永远找不出啥别的可说的来了。他只会嗖嗖嗖往前赶，并且不会认真听孩子在说什么，听了也未必会有什么热切的回应。

而我是不同的，我会认真倾听，会对他有创意的想法表达赞叹，并且会说我的想法，更会就某一话题和他热情探讨一番。

于是还是由我来送他，他每天都会有不同的话题，也不知道都是从哪来的，而且他的话题似乎无穷无尽，好像以后也永远都不会愁没有的趋势。

比如昨天早上我俩的话题有两个，第一个是关于生肖的事。一出小区门，他问我为什么十二生肖里没有猫，我就告诉他没有确定的答案，顺便给他讲那个可笑的故事。

讲到老鼠狡诈没叫醒猫，猫没能入选，后来就与老鼠成了世仇，天天抓老鼠，我拉着他的小手，我们俩想到《猫和老鼠》那个动画片，嘿嘿嘿的傻乐一番。

第二个话题是悬空寺，不知道他从哪知道悬空寺的。我说悬空寺是外国的，但应该离中国比较近，我对悬空寺的一点常识完全来自于小方方的一部网络小说《修真世界》。

儿子马上说不对，是在国内，我不敢坚持了，小说毕竟不能当真，隐约间好像也有在国内的印象。

他好奇的是为什么在那样险峻的地方建一座寺院，于是我俩研究起来，我问是不是周围没地方，他说有很多地方，于是断定就是有个非建那不可的信仰啊隐蔽啊之类的非常规原因。

又探讨这悬空寺是真的悬空吗，他很肯定说是真的悬空，竖着的立柱并不起支撑作用，是实打实的悬空。看来我都可以通过我的小孩来扩展眼界了，很可能事后我们会找部纪录片来看看。

我与儿子最美的共享时间

今早的话题也是两个，一到楼下，他就想起来问螺旋桨叶片如果是木头的，还会不会像金属的那么锋利，我明白他指的是高速旋转的情况下。

我没有直接给他答案，只给他讲两种力量对抗的结果取决于哪种力量更强，提醒他想如果木螺旋桨碰到硬的金属会怎样。

然后，他又说想到了故宫，他知道故宫的建筑结构是榫卯结构，防震、抗震，问我要是建得很高很高地震了会不会倒。

这我还真不知道啊，我只想到古代没有现在这么多的高楼，大多数都不是太高，最高的楼有多高？

每天都是这样，我俩主要是他，不停的说来说去。我仔细观察过他，这时的他，宁静、愉悦，心情特别好。我分析可能是睡好了，吃饱了，同学老师又是他愿意见到的，新的一天，充满了期待吧。

晚上接他时，就没有这种状态，他一出来就急着去旁边的文具店逛，看看有没有进来什么新奇的东西，或者想着谁能出来一起玩。

无形中，早晨送他上学的路上的时间变得更珍贵了，我和儿子都非常享受，他没东西分心想别的，我也不用想要做什么饭，都放松，心情好。

有些重要的我想让他尽早懂得的事情，我就会选在这个时间和他说，关于和老师同学相处，关于对同学一些不太让他舒服的行为怎么处理最恰当等等，这是他最容易接受的时候。

这样拉着他的手送他上学的最美时光，还有多久？也许明年他就不愿让我拉他的手了，他要长大了。

我高中就离开家了，之后就只是父母家里的过客。他，也会这样吧，十几年朝夕相处的时间，几十年后我回看现在，一定更为珍贵。