凌晨，雷鸣摇晃着这座城市
已经是快深夜两点了，我还在马不停蹄地出着卷子
我要有预感我一定会和领导吵起来的
在小团队里，我作为组长，但是我却不能为团队谋取到任何利益，却不断地给他们这样的那样的工作
我比较笨，心想，多少为他们争取一点休息的时间，因为每个老师都太辛苦了，课多得连备课都来不及
没想到却被级长大声骂:“你们生物组究竟做了些什么？什么也没做，就搞个周测，搞个模拟考，看看地理科，每日一练，早读检测，他们说搞就搞得风风火火！你们几个老师不就上几节课吗？”
他真敢说，就怕他说出这句话，估计也失了很多人的心
在地理科组有三位老师是班主任，忙得焦头烂额，根本无暇顾及中考；所以沉重的工作落到一个非班主任的地理老师身上，她每天晚上加班到两点才做好工作，有谁想过要记着她的付出
看着那张嘴脸，我真的觉得很丑陋
我还是不会听他的话，每日一练，不好意思，生物组不搞，早读检测，谁爱弄谁弄去
作为一名老师，真正要做的不是想着如何利用课下的时间让学生拼命写练习，如何让学生淹死在题海里，而是精心准备每一节课，让课堂的四十五分钟高效率高质量。课下时间是用来巩固与发展的，精心挑选练习，精讲，是要下功夫的。
核心的课堂教学不被重视，妄想通过刷题来提升学生水平，笑话！
抓住核心，向课堂45分钟要绝对的质量；密集训练，提高做题的效率；精准分析，把握重难点；高度强化，提高做题的准确率。
如果不以课堂为核心，后面一切都是废话……
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