终于有时间可以静心练字，这心情无与伦比的美丽。希望以后每天都能如此，那日子就真的叫舒服。在这空闲之余，反思下近期的一点小事：
近期的忙碌，让我在备课上也缺少了心思，有些东西没法去细致的思考该如何让学生更好地听懂，所以发现了近期的一些问题。比如习作三在讲缩写，自认为自己讲的很清楚了，可是几次写下来，大部分孩子还是不会，究竟是什么原因呢？如果说人数少点，那可以说是学生自己本身的问题，但如果大面积都这样，说明在教学上一定存在问题。
基于这样的考虑，我重新读了第三单元的课文，查阅了祖文老师的备课视频，看了相应的指导，从中我弄明白了，孩子不懂的点在哪里？那就就是不懂该怎么缩写，哪些内容重点讲，哪些内容简单讲就好，为了帮助他们搞清这个问题，我再度花了时间引着他们一段段梳理下来，用笔画下需要留的文字，像这样在问答中，发现很多孩子懂得如何去抓词句，他们懂得哪些内容要留，哪些内容去删，通过这样一段段的梳理，很多我意想不到的孩子都会修改了，还写出了一篇篇好的故事，比如予先，比如浩民，还有很多很多的孩子，能够自己搞清楚怎么改。
所以，很多时候还是需要静下心来思考孩子们要的是什么，哪个环节需要重点突破，才能更有利于孩子掌握知识，获得能力。
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