七点，我将肩上的书包转交给小女背好，看着她走进校门，我又忍不住在心里一顿牢骚。人就是这样矛盾，一边学习处理情绪，一边忍不住冒出情绪，可正因为这样，我们才是个人啊，而不是个机器！
看着被栅栏围起的学校，紧挨教学楼种的绿植，一连串疑问再次涌上心头：
是谁设计的学校教室跟医院一样，门对门开，中间整一过道？这种设计是怎么审批通过的？究竟是节省空间提高容积率重要，还是采光通风更重要？
绿化带紧挨着墙，长大的树已经遮住了一二楼的窗，真的是为了孩子们抬头就能看见绿色吗？那遮住的窗户怎么见阳光？那夏天的蚊虫还不赶紧循着光？
学校怎么有那么多规定？规定又从何而来？学生的书得全部背来背去，书桌里不允许放书，因为要检查，请问，书桌不用来放书难道是摆设？
连环问一旦起了头，好像就没那么容易终结，关于学校的疑问太多了，有限打开的窗户、不让出的教室、跳过拼音直接学习的汉字、能简单却要复杂的方程式、各种填表签字拍照打卡、还有学校的预制餐……
短短几十年，究竟是进步了还是进步了呢？
以前我们总希望快点长大，好自己当家做主。而今已为人父母的我们看着自己的孩子，真心觉得他们过的不如我们。
那时穷，没有那么多高楼大厦、零食动画，虽也有写不完的作业，挨不完的骂，但那时有阳光泥巴、奔跑的操场、课间的嬉笑怒骂……那时老师经常体罚，可没有抑郁与自杀……好像我们在“摧残”中也能完好的长大！
如今的他们衣食无忧，却一直生活在钢筋水泥作业中，好似缺少几分生机、活力与朝气！
记得小女第一天晚自习放学，我在学校门口等她。看着孩子们一个个出来，放学的他们自是开心，却难掩一身的疲惫，那种感觉就像整个人被抽空了一样，近视眼更是比比皆是……
为人父母者，没有不爱孩子的，可在大环境之下，那种躺不平又卷不赢的无力感谁懂啊？明明不想参与这种集体洪流，如何做才能独善其身又不掉队？或者说怎么做才能卷的轻松？而不是牺牲孩子的身心健康及视力为代价！
小女初上幼儿园，我与她主班老师讨论的第一个话题就是：想不上却又不敢不上的补习班！这就像前几天频繁爆出公众场合妈妈情绪失控，大声斥责孩子，问题出在哪？根源在哪？如何调整解决？
其实关于孩子们的成长，问题早就显而易见，专家们也各抒己见，可是光讨论问题，没有解决方案，那就纯属浪费口舌瞎讨论！
我有时觉得很悲哀，甚至感觉整个社会都在欺负孩子！因为他们是弱势群体，他们无力反抗，他们只能逆来顺受……
像我这般悲天悯人、忧国忧民的父母们只能一声声叹息……
在叹息中，不断强大自己的心力，不被洪流裹挟，适可而止的鸡娃使劲鸡自己……
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