这个问题要从两个方面来解答。
高考是一个选拔性的考试，那么他一定是有针对性的，要从出题老师的角度来思考这个问题。如果你是出题老师，你会怎么样去出题，考核选拔这些学生？所以你要花很多的功夫，不仅仅是去刷那些题，而是刷了一道题以后，你要去揣摩这个老师出这道题他想考哪些知识点？你要把所有的高考真题都拿来，就逐一地揣摩，你就开始对出题老师的套路就开始有所警觉、形成印象，总结出规律，并且也能够用老师的套路去出题。如果你的学习达到这种深入的程度，应付高考绰绰有余。
只有极少数老师他会去揣摩、研究高考老师的出题思路。遇到这样的老师要如获至宝，沉下心来跟着他学习，关键是学习他的思路。
但是大多数老师就是作为一个职业，年复一年日复一日的重复同样的事情，这样的老师对那些中等生有用，只管跟着老师学，但是学的这些内容、做的这些题是不是真的对高考有帮助，可能百分之八九十有，但是你如果想拿到高分就要靠自己。自己来甄别、筛选和揣摩。这个需要极大的学习主动性和吃苦的精神。但是他会让你获得一个宝贵的能力，就是去看这个事物的本质的能力，这个能力可以让你在大学阶段，甚至以后人生的其他阶段，举重若轻，比别人更轻松的解决你遇到的很多人生问题。
或许有的人会说我以后大学学计算机，化学可能就没什么用，学一个最终会遗忘的知识。有必要吗？
衣服穿了以后又会脏，有必要洗它吗？洗衣服的过程可以让你锻炼洗衣服的能力，同时穿着干净整洁的衣服，会让你更自信。
学会并掌握一门学科，是会让人有成就感和价值感的。更不要说通过学习你掌握了学习的能力。
我们学的知识真的就没用吗？我认为这个世界上的知识，只有你学到手的和你没有掌握的。你学到手掌握并能熟练应用的知识，当然是有用的呀。只是不知道他在你人生阶段的哪个时刻发生作用而己。你浅尝辄止，那些知识很快就遗忘了，根本就没有掌握，那当然没用了。
把所有的知识划分出各个科目，语文，数学，物理，化学，地理，政治……那是为了好教授学生知识，但是实际上这些知识他们本身是有关联性的，你如果学的够深入的话，你就会发现他们之间千丝万缕的联系。学通这些科目，你头脑中就会建一个信息的高速公路，对于理解和掌握新的知识就变得游刃有余，很轻松。因为学习知识本身就是通过旧知识来学到新的知识。你的知识越广博，你的旧知识越多，抓取新知识的能力的触角就更多。就更容易举一反三，融会贯通。
所以世上的路，有时候看来是轻松的路，可能是一条充满荆棘的路；看起来充满荆棘的路，有可能是一条捷径。
快就是慢，慢有时候既是快。
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