今天，是定下要健身的第一天。当你把这将事当大事的时候时间就生出来了。
早晨去跑步10分钟，别小看了这10分钟，这是开始仪式，明明觉得没时间了，明明觉得还有更重要的事情，可硬是挤出时间来，这就是观念的改变引起的行动的改变。
同样的，傍晚放学后，我变绕操场快走，边听书。饭后，仍是散步听书。意味着我的读书时间和听书时间都增加了。这难道不是可喜的吗？
上次与导师沟通后，老师给我想到的一个机会，昨天里有了回应。说实话，这样的技巧确实没有难度。但我给自己增加了难度，从学生的需要去考虑，从高年级孩子最需要的角度去考虑。从名家经典中去寻找范文。这样的好处是：保证提供的范文真正能给孩子最好的东西。一个是给自己增加难度，我不得不花时间去搜集资料，去广泛阅读。我越来越发现，只有带着阅读的目的去阅读，才会比较高效率。这种效率既体现在读书的速度快，也体现在读书的效果好。
今天问老师，我的任务是多少？老师说，五至十个。我马上说：我完成十个。为什么不呢？经过一个夜的资料搜集与思考，我已经有了6个点子，只要在四个就够了。这样，可以给自己进一步读书的理由。
今天是常规检查的日子，早晨，很早就去学校，为什么不呢？对学校来说，今天是重要的日子，早去，体现的是一种姿态：我很重视。当然这是我到了一大把年纪的时候才懂得的。年轻的时候太任性，太不懂事，总是有恃无恐。其实那是也不知自己恃的是什么，只不过是无知而已。
早早到学校，当然不会有年轻人的紧张。有因为检查的这一拨人，很有可能是彼此知根知底的人，我知道，就算是有哪里做的不符合他们的意，估计也会得到包容。
其实，人真的很难做到完全按规章办事。今天班里一个孩子没来上学，也没请假，只因我与孩子的妈妈很好，就选择了遗忘。如果是一般孩子，会被杀鸡儆猴的。我现在，就有点凭着自己的名声与资本，敢放肆。
这学期的常规，是我用不到两节课时间完成的，居然敢坦然面对检察，可见，任务也不是特别重的。当然，在轻常规的背后，是一个老师得长期发展自己，关注教学，关注教育。说到底，实力才是真根本。
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