绘本讲师训练营【2期】9/21 再述'认识绘本'

绘本讲师训练营【2期】9/21 再述'认识绘本'--《如何给孩子读绘本》读书笔记引言

02117  袁亚征

在绘本学习上，今天开始一项新的任务，我会按章分享我的读书笔记--《如何给孩子读绘本》

今天先写个前言，先再聊一段绘本。

说来很好玩，昨天还刚好就和一位朋友聊到，我在学绘本学习，然后他问我什么是绘本？而我最早了解到绘本大概是两年前，认为是给小孩看的图画书。很轻视绘本，像父母曾轻视我们90后所喜欢的动漫一样，停留在原始的动画片观念。而我真正开始重视绘本，则是因为公众号宇宙第一网红--咪蒙，她也经常赞扬绘本的作用，我也在这时开始在认真了解绘本，这种特殊的书本。

图画书起源于欧美，日本译制时唤作了绘本。当它们在发展，在流入中国后，有些译者会叫图画书，有些叫作绘本。而图画书是个包容性很强的概念，种类与种类界限也比较模糊，我们通常讨论及我现在要谈的--认为其有代表意义的图画书，是在指图画故事书（picture story book）。

说回到定义，即图画书（绘本）是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的故事书。说抽象一点，它是通过图画与文字这两种媒介在不同层面上交织，互动诉说故事的一门艺术。

图画书里，图与文是交织平行的，正因这样，绘本非常强调用画面来说话，强调画面的连贯，用几十页画面要形成一个连续的视觉映像。所以一个好的绘本，即使孩子不识字，也能读出个大意。

希望大家关注并留言，明天开始会一天一章的分享《如何给孩子读绘本》的读书笔记。可以一起重视绘本，善用这项亲子工具。