文化与承受4

文化与承受4

炎炎夏日，酷暑难当，想要做点什么，却又什么都做不了，遇此进退不得之际，常会取出一本《红楼梦》的书并古汉语词典笔记本等物，背靠于床被上以作消遣，奈何门外时局繁华纷扰，谁能真正保持自己的初心不变呢？

许多年了我只钟情这一本书，不光是因为它和那本专配词典是我当初用节省口粮的方式买来的，还因为它我获益良多，并且源源不断，到现在都是，因为看不透，就越努力，寻寻觅觅中也不会让我失望，不断引人入胜。正是有这么特殊的感情在里面，所以

是彼此信任的，其余一般的书也就看不上了，看着看着抱着它一起入眠也是有的。

如果将它仅仅用一本书的重量去衡量，我想了想，自己长这么大干过的活还没有取拿看收用它的力气多，时间是更比不了的了，其意义也远大于以前看过的所有书，我是这么认为的，当然必须在认得基本汉字的基础上，而价值就是把它运用到实践中去。

它不逃，不避，不离，不弃，偶尔搞笑幽默，偶尔深沉智慧，它本质在实，其义在理，有付出就有回报。也许是当初我第一遍看得质量高，现在也只需有忘记不懂的挑着看了，有人曾笑着说和她聊天时总有错别字，

我说那是因为我打字慢，心里太高兴错手的缘故，呵呵

还记得高中时因为数学课，英语课听不懂，就偷着看这类书，很庆幸没有辜负那段时光，要不然现在啥都得不到，那时情形一心想着文综最后定要二百多才够，语文一百多，英语四十，数学于事无补不如弃了。这种想法就是破釜沉舟，不成功便成零，是真努力假努力，我现在依然保留着当时的那本历史书，果真是历史的见证了。呵呵

最近老听到'见的人越多就越喜欢狗'这句话，我觉得也是就像中国的戏曲上演了两千多年了，用忠孝仁义教育了一代又一代人，用小孩子都知道的结局哄了多少人的童年，结果是在时代面前挽救不了臭氧层的破坏，男人不再男人了，女人更像男人了，有专家说是时代在进步，也有人理解为变态，

一般人当然是更加胡涂了。更有甚着有人拿这种愚来教育，就拿当时我们的一个历史老师来说，因为他的教育方式在过去的某一时段很有效，所以那一时段的学生都受益了，他就拿这种方式不变化的教育一批又一批的学生，并且在学生中手段过硬树立了威信，我也曾经向他请教过问题，他讲得确实不错，也反应快，可是以我这种级别的也听得很牵强，我最后想了想是啥原因呢？一是课本为减负太概，二是出的题再不断发生变化，三就是老师的水平还停留在原地。

呵呵，这么多年了我一直在找寻为是麽认真学文科的和不怎么认真学的成绩相差不大，而能学理科的学起文科也不输给学得好得文科生，拿理科来说入门了按规矩走不出误差就有正确答案，而文科不是。包括出题的人他有一千人就有一千人的想法，尤其在简答题上我们最吃亏，就是对了也不会有满分。如果真正开放的时代，很难说谁的答案是对的。也确实因为如此，这样的社会这样的人过去跟现在不就反过来了。

一直和老爸在传统和现代观点上不合，他坚守传统想要不变，但他做事细腻，我一心想要破除，或者兼容，但做事粗糙。若说不通我的逆反心理上来了，就想着他和那些墨守成规着一样愚我。这也不是倔强，前天打电话还问得了件好玩的东西问我要木？盖大门的时间是否请风水师再确定。当即我就恢复好东西可要可不要，大门时间已定，不要重复才好，希望他能明白其中深意。

我一直在学也一直在做一个学以致用的人，用百分二十的热情使我不辜负它，它也不辜负我，我不辜负别人，当别人辜负我的时候我不再那么一败再败，败无可败，捧着它直到入睡醒来能珍惜这片刻宁静。