谁又不想回归教育——新店镇的支教生活

马云在2018年9月10日中的公开信中写道：我想回归教育，当老师，做我热爱的事情会让我无比兴奋和幸福。

孩子们的世界，大人们都是纯净的，老师们是值得依赖的。

平安铁肩担道义，在全国援建了114所平安希望小学，“三村工程”（村教、村官、村医）精准扶贫启动多年，每一次行动，每一个脚印，每一份爱心，如同秋天的落叶，如同婴儿的手指，总是打动人心。

我们此次所支教的希望小学，位于安徽省六安市霍邱县新店镇，三个自然村的学生，在同一所小学上学——学校地处淮河边上，大多为留守儿童，跟他们聊天，小朋友们会说：“爸爸妈妈好远好远，爷爷奶奶不跟我们玩。”言语间透出许多不甘心。他们有时候称老师为妈妈，他们缺乏至亲的日常陪伴，就像落在山间的草籽，自由生长。与城里的孩子相比，他们大多有“表达障碍”，缺乏对新鲜事物的认知。

好在，孩子们仍然有书可读——平安人资助的希望小学，每年援助运转，对校长、教师也进行全方位培训。近来，更有“智慧小学”工程通向全国，公司利用互联网，将中心城市的优质资源与乡村对接，对学校的教育体系和方式进行“快、新、准”的远程培训。这就是“三村工程”、“智慧小学”的一部分。

我们的“支教行动”，也是其中的一部分。根据第一批支教老师反馈回来的信息，学校短缺英语老师，所以我准备了一些英语课程，在课堂上，通过（图片+表演）的互动，教同学们一些记忆单词的方法，跟任何一个地方一样，每个班上，有很乖的学生，也有调皮捣蛋的学生，好在他们对老师充满了新鲜感，基本能够全身心投入到学习当中。

第二批五位老师，自始至终全情投入，我们积极备课，揣摩孩子的心思，尽量让每一句话，每一个游戏，在短暂的支教过程中都能对孩子们有所启发。开拓思维，培养规则意识，是我上课的重点。

在上第一次体育课的时候，我负责的班级决定分组进行拔河比赛，开始前，我给同学们讲比赛规则，布置规划流程。在比赛过程当中，一切井井有条，游戏进行得顺利又开心。结束后，我将大家召集到一块儿进行总结。我问：“同学们，你们知道为什么我们要总结吗？”没有等他们反应，我继续说：“因为老师想告诉你们，凡事应有始有终。你们发现了什么没有？今天的比赛为什么一切都这么顺利？”孩子们答道：“因为老师老早讲好了，该干吗，不该干吗！”他们都是聪明的孩子。我于是总结道：你看，每一件事，我们都应提前规划，在比赛开始前，老师在教室里就讲好了比赛规则，为了让你们清楚明白，老师还在黑板上画图说明......现在我们再来总结一下比赛过程当中大家应当反省的地方，比如，什么才是正确的拔河姿势，什么才是用力的节奏，啦啦队和队员相互之间应如何更好地协作，要知道，这些一定是一个整体。

谁又不想回归教育——新店镇的支教生活

总结完成后，我要求他们选出代表来作下一次体育课（接力跑）的规划，并且等比赛完成，再来按这个流程总结一次。果真，第二次体育课，孩子们自己制定了规则和流程，之后，也尝试着如何总结比赛，他们发言的积极性很高，让我特别开心。为了表扬他们，我编了一段小品，让他们来主演并录制下来，“小演员们”在表演的过程中，几次NG让观众们笑开了花。

教育是件苦中作乐的事，专注明天，今天做的每一件小事，都会特别有意义。

谁又不想回归教育——新店镇的支教生活
【赠书撑少年，“幕天捐书”了解一下】

截止2018年5月24日，中国平安“幕天捐书”寄出1070368本图书，覆盖781所乡村学校，帮扶乡村学生260324人。

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