这三组对立表现分别是：大头儿童与小头儿童、宇宙儿童与地球儿童、缺乏想象儿童与想象力丰富儿童。
1. 大头与小头
这里的大头与小头，不只是外表尺寸，最主要还是指孩子的思维方面。
比如：大头儿童，这类孩子常常沉浸在自我之中，若有所思或像在做梦似的在教室里走来走去，常常会出神地看看四周，他们不太能够专心和仔细分辨事物，理解和听事情也比较马虎；但他们有丰富的心灵，天性活泼开朗。
比如：小头儿童，这类孩子一直会有点紧张的样子，吃东西速度较快且不定量，消化不规律，大便时干时软，排便无规律；做事和行为有点受情绪和欲望支配，艺术表现力较差。
大小头儿童的表现，可以用一句话概括：大头儿童无法注意，小头儿童不能专心。前者是因为神经感官系统，后者是因为肢体代谢系统。
怎么办呢？
在生活照料上，要使身体尽量多地感受冷与热的区别；
在教育上，需要强化中心系统，即：循环系统及情感。当强烈的情感来临时，会活跃着专注与联系。
（未完待续）
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