碎米日记之小客人

4月21号是星期六下午，我所呆的城市已经是春末了，学校门口的香樟树绿意盎然，风中还夹杂着远处七里香的味道。

  拖着疲惫的身体我慢吞吞的向家的方向走去，由于住在学校附近，遇见周末不回家的孩子和家长是常有的事情。所以我在这天下午遇见了我们班的小雪，遇见小雪不是一两次的事情了，但是与以往不同的是今天他骑着他的自行车，七岁的年龄却只有两三岁孩子的个头的他，骑自行车总是回头看自行车那个旋转的轮子，怎么也不肯看前方曲折的路和躲闪的行人。因此奶奶总是小跑着跟在小雪的后面，也有可能是奶奶的存在，让他觉得安全，所以才敢不问前路，小腿猛蹬。

碎米日记之小客人

    起先，他并没有看见我，依旧边蹬车边观看旋转的轮子，险些撞上了路旁的行人，我把了一下他的方向盘，调整了方向，他才看到了我的存在。奶奶看到我在旁边也放缓了追逐的脚步，他看到我的时候微微笑笑了，大致揣测到了我要去的方向，小脚又开始蹬了起来。他蹬会儿他的小车，不一会儿又回过头来看我走到哪里了，担心他的速度太快我跟不上他。不再像之前那样疯蹬，开始关注我的去向了。等到我快走到小区门口的时候，奶奶也走了过来，我招招手示意让他跟我走，起先他有些为难，一会儿回头看看奶奶，一会回头看看我，有那么一会他可能觉得奶奶也会跟随我一同前往，但是奶奶并没有。我觉得他一定不会跟我回家的，没有想到他停在原地回了几次头，竟然骑着小车车跟了上来。我帮助他把车推进了电梯，可能他第一次坐电梯，轻微的失重让他有点怕怕的，坐在车上“啊，啊”的叫了几下。我轻轻拍了拍他的肩膀，给了些他懂得的安慰。

    下了电梯，我把我的书交给他，他乖巧的拿在手上，等待我掏钥匙开门。进了家门，他找了合适的地方把我的书放好，然后一直跟在我屁股后面打转转。

  家里有很多糖果和水果，我指了指吃食又拍了拍小车前面的置物篮，于是他开始忙碌起来。小小的手一个一个的把苹果搬运在他的小车上。给他品尝了我自己做的糖果，回去的时候，他还伸手要了几颗揣在了兜里。

他听不见也道不出什么，走出去的时候，垫着小脚模仿绅士的帮我按了电梯。

这是我住在外面以来，第一次有学生独自到我家来。我很感动，对于小雪来说听不见说不出，小小的个头很容易受伤，所以他自我保护意思还挺强。他能够过来说明了对我还蛮信任的。

之前看到一本书从心理学的角度来说要给学生教学。其中一点给我印象深刻，在教学时一定要给学生几种感觉：安全感、归属感、成就感、新奇感。安全感是所有感觉的基础，只有拥有了安全感，学生才有可能去学习，才能放下盔甲与你相处，听你说话。

无论是特殊儿童还是普通儿童建立安全感的方法，我所能做的和知道的就是和他在一起，保持一致高度的说话和安抚吧。