今天，听了《人物》的写作课，收获自然是有的。除了学生时期的作文课，之后再也没学过这样的课程，所以里面老师分享的一些写作技巧与我而言肯定是有用的。只是，写作是一个苦差事，需要时间打磨，需要积累沉淀，在后面的日更里希望能有所体现吧。
今天的老师分享了她所写的《我们到底需要什么样的语文老师》，我认真看了这篇文章。
文章从一部电影开始引入，大概介绍了这部电影里老师和孩子们的温情故事；再自然的衔接上同影片中巴赫曼先生有点像的郭初阳老师，接着写郭老师上课的场景、郭老师的老师、郭老师的学生，通过多方面的描写，树立了一个博学、幽默将语文视为生命之光的郭老师。
读这篇文章的过程中，我想到了我的英语老师。因为好像我的语文老师没有让我特别印象深刻的，记忆中的语文课是我们最不"怕"的课，是我们放松休息的课。还记得在高中的时候，我们很多同学在语文课上做数学作业把刚毕业没多久的语文老师气哭了的场景。还记得，好不容易语文老师要给我们放电影，放到一些“特别”的画面时，老师还特意快进，破坏整个电影的完整性而引发同学们的吐槽......
由此可见，我没有遇上像郭老师那样给我播下一颗文学种子的语文老师。但是，我却遇到了给我播下另一颗种子的英语老师。
我小时候在农村长大，初一的时候也在村上的初中读书。农村的小学不像城里的小学，我们不学英语课的。上初一的时候，我们才第一次接触英语这门课程。我遇到的第一个英语老师，是刚毕业参加工作的大学生，我们也是她的第一届学生。英语老师染着一头黄头发，在当时农村的孩子里看来就属于“异类”，还有不少同学会吐槽老师的发型和颜色。不知道是不是老师看了我们入学考试的成绩单，知道我的成绩好还是怎么回事，就特别喜欢我。我忘记为什么英语老师会特别喜欢我了，当时就让我当她的英语课代表。可当时我们班主任也是语文老师不知道为啥，也特别喜欢我，让我也当她的课代表。最后，自然是当了语文课代表，但是这并不影响我和英语老师的感情。
反正就记得每次考试，我的英语成绩都是最高分。更记得周末的时候英语老师主动给我说让我提前来，给我开小灶补课，还给我炖排骨吃，晚上跟她一起睡觉的时候，看见我们农村小孩经常穿的毛裤还会说“你们都要穿毛裤啊？”,还帮我洗头发，洗完头发帮我吹头发的时候不小心把头发卷进去了......
所以因为她，我就特别喜欢上英语课，我的英语成绩也一直不差。最高光的时候是一次月考，150的满分，我考了148分，只有作文扣了2分。然后上初二的时候我转入市里上学，市里的同学自然是高手如云，我一个在村里的佼佼者在这里自然是有压力的。我刚转入市里时的第一次月考，我的英语成绩考了120多分，当时的英语老师对我说考的很好，我还说考的不好，因为我知道我还可以更好。后面高考的时候，英语也是上了120分，帮我拉了分。上大学的时候，大一就一次性通过英语4、6级。然后后面在考研的时候，我的英语也是顺利通过.....
所以，心里一直感恩我的英语老师。从毕业到现在我工作8年了，依然跟我第一个英语老师保持联系。我结婚的时候，她提前就说好一定要来，后面因为孩子突然生病，我婚礼当天来不了，她在我婚礼的前一天还特意到我家来祝福我。去年，年底的时候终于邀请了英语老师和她的家人到家里来吃了一顿便饭，再次表达了自己对她的感谢。
一个农村孩子能把英语变成自己的强项，除了兴趣和努力，更重要的是遇到一个好的老师。
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