控制住“失控”一次
早上孩子先起床，然后他去厨房准备了早饭，家里呈现一派祥和气氛。早餐准备完毕，孩子忽然发现时间不早了，坏情绪就上来了，说话很冲。于是我问他：因为什么生气了呢？他气冲冲地回答：“为什么快迟到了还要吃早饭？”我就说因为身体最重要，不吃饭对身体不好。本来我还想说不想迟到就安排好时间之类的大道理，话到嘴边又咽下去了。然后继续吃饭。一直到出门，他还是气呼呼的，而我就像什么都没发生一样。到了楼下，发现电动车停在隔壁（我的单位）车子棚，他又气冲冲地说：“以后不许把电动车停在×××！”我没接他的话，两人沉默着走了一会儿，我转头看看他，正好遇上他翻着白眼看我。我立刻学他的样子也翻了个白眼，他一下就露出了微笑。
我们开开心心上学去了。
如果我当时教育他管理时间，他未必就学会了管理时间，又度过一个气呼呼的早晨倒是一定的。我忍住了一通说教，最起码得到了母子间的良性互动。我意识到说教是无效的教育，或者它就不是教育。
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本文标题：不批评第三天
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