新的开始

开篇

    我宝贝儿子，阿睿，今年9岁，三年级，天真活泼（这次形容他绝对合适，也就是传说中的开窍晚），不过他特别聪明，尤其喜欢看书，什么书都看，历史、小说、漫画等等...

    我，今年37岁，一典型中年男人，计算机专业，毕业后投入软件开发（Java），一直在这个行业混，从码农到架构都做过，没啥建树...

起因

    和老婆、儿子一起看，江苏卫视的《了不起的孩子》，总结：80%的了不起的孩子的背后都是因为父母的爱好或者职业，加上不懈的培养和孩子自身的努力。后来我想，为什么我不能通过我的职业（编程）来教孩子呢？

拟教学方式

    考虑到孩子毕竟才三年级，传统编程教学太过枯燥，我尝试过用Java写一些有趣的案例，又来觉得Java太重了，后而选Python，Python比Java简单多了，但是同样的，一大堆语法，关键字都要记着，总不能以为一个，Hello World，就能抓住孩子的兴趣点吧，于是乎，千挑万选，百度翻尽，找到了一款叫Scratch的编程工具（麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具），麻省理工学院一听就高大上，打开研究了，没想，半个小时左右，就上手了，积木模式的编程，很容易上手，做了一个《九九乘法表》，一个《随机20以内加法出题》，感觉不错。和老婆商量了一下，决定使用思路教学法，也就是先不管积木的搭建顺序，只讲思路。

今天

    今天，儿子总算不错，作业写完了，我便打开了Scratch，"这是开始，程序的第一步"，”你可以让这只猫说句话“，”你看他还可以走几步“...

    真没想到，儿子接受起来很轻松，而且特别感兴趣，竟然自己可以学着我做的小案例，动手做起来，不亦乐乎，真不错！

    我决定坚持下去...