今天读的写一篇是《一条黑狗叫阿三》。
一条叫阿三的黑狗很好玩，每天跟着小主人来学校，然后在教室外面晃悠半天等着。另外它与全班同学都有互动:点名似的轮流嗅闻每一位同学的裤脚，就是有人踢它一脚也不气恼，只是乖乖退后一下。校长很烦它，它好像知道了，它从来不闻老师和校长的裤脚。它怎么辨认出来的，只有狗知道。
小主人很喜欢小黑狗，还用长短不同的呼哨声指挥着狗儿做出不同的动作。而其他的男生如此学来，却对黑狗无效。
偶然间“我”叫一声那狗“阿三”没想到教室里的男孩跑了出来，原来人犬同名呀！可以想象，这人与狗之间的距离该有多近啊？
这狗“鬼得很”，它不但能分出老师和学生的不同，还能看出谁是校长谁是普通教室，从它对校长的殷勤程度可以看得出来。
更有意思的是，在一次大检查中，为了解决狗的问题，“我”让两个阿三下午都不要来学校了。没想到这样的处理方式，让作为人的阿三沮丧地蹲在墙根淌下了眼泪。更没想到的是，作为狗的阿三蹲在主人阿三旁边，也“哭”了起来。“一颗又一颗尽量的泪水滚过黑狗深深的眼窝，然后滚到地下，碎了”……
如此“通人性”狗子，让我们看到了它的灵性，而对于灵性特别好的动物，人类往往会自然而然的喜爱有加的。
但是，每年冬天都要“打狗”的，狗阿三没能逃脱厄运。一张狗皮扔给主人，这是乡下吃狗者的“规矩”。
狗阿三没了，人阿三还得活下去吧？这个毫无疑问，他活的咋样呢？“没料这条黑狗作伴的男生阿三显得特孤单，不愿多说话，也不与其他男生打闹，而且他还特别反感别人叫他阿三，谁叫他阿三他就和谁急，还动手打人，打不过人，就张口咬人……”
所谓“人剑合一”。在庞老师笔下，还有“人狗合一”吧？
人阿三与狗阿三的互相陪伴与互相影响，似乎唤起了我们对动物更多的理解同情和尊重，让我们重新审视这些人类朋友的心思。
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