孩子的教育事关本人命运，家庭幸福，国家强盛。无须置疑，健全的孩子来到世界的那一刻，每一个幼小的生命大都一样，无甚差别。但是，随着岁月的增长，孩子们的差别日益明显，除天赋外，我以为最大的差别在于孩子认知世界的打开方式不同，从而决定了孩子的命运。
什么是打开方式呢？简言之，孩子来到世界上遇到的各种助缘。
首先是父母。和谐美满的家庭是孩子认知世界的第一媒介。怎么样的父母怎么样的家庭孩子无法选择，打开的是五花八门的人生教育，孩子后天的心性培养，性格养成，学习习惯，认知水平，学习能力除了家庭无人能给。
平哥在喜马拉雅的节目上说，他的女儿出生后，他有个约法三章：孩子三岁前，家里不能开电视；不能在家开电脑，不能在孩子面前打手机；只要孩子醒着，就要让她听见诵读经典的声音。
这样的打开方式对于孩子的好处不必论证。
吴博的外甥出生后，吴博对妹妹说，放下工作，全身心陪伴。吴博经常在群里“秀”他的小外甥，活泼机灵。吴博说，他在小外甥的成长中见证了“一一对应”的神奇，小傢伙的语言表达能力明显有优势。
这样的打开方式对于孩子的造就无须置疑。
其次是老师。天地君亲师，师的重要性不言而喻。人的成长离不开老师。从教育的层面而言，亲一一父母是老师；君一一君王是老师，天地一一天地更是老师！天行健，君子当自强；地势坤，厚德以载物！天高不语，天道无情，无不昭示着人生大道：以天地为师一一知万物之本；以君王为师一一知盛衰之道；以父母为师一一知亲情之源；以师为师一一知传承之贵！而传承是要有方法的。一把钥匙一把锁。怎么打开学生的传承之门，钥匙在老师手里。
听过很多家长的“苦恼”：孩子三年级就开始不听话了，会顶嘴了。孩子四年级就辅导不了作业了……我相信这是实际情况。因为太多的孩子实际上不适应学校的教育方式。还是那句话，一把钥匙一把锁。孩子们情况各异，因材施教很难在统一教学模式中展开。无情的淘汰从小学就开始刷掉小朋友们的人生梦想。一些孩子从小学三年级开始掉队已是事实。
这孩子今年读四年级。见证了他的学习能力后，我对他的要求只剩下了两个字“认真”。原来既要管作业更要管“学会”的担子可以放下了。这得益于他学习数学的打开方式，每一步都走在了正确的道路上。
一年级的爱和乐全脑数学夏令营，增强了他的数感能力。
二年级以来的《说理解数》集训营，赋予了他正确的数学思维打开方式，对数学的喜欢与日俱增。
丁博的四年级数学网课昨天开课。群友问我：参加么？我回话：一定参加。
这样的课是误不起的。因为事关他的未来。
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